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    在测定玻璃砖折射率的实验中：
    （1）某同学实验插针的步骤如下：
    A．在表示入射光线的AO上插上大头针P1.P2；
    B．通过玻璃砖观察P2.P1,调整视线，直到P1的像被P2的像挡住；
    C．在观察一侧插上大头针P3.P4,记下P3.P4的位置。
    这位同学在操作中有什么重要疏漏？
                                             。
    （2）以通过P1.P2的直线与玻璃砖的交点O为圆心，以某一适当长度R为半径画圆，与OA交与P,与OO,的延长线交与Q，如图6所示，从P.Q分别作玻璃砖界面的法线NN,的垂线，图中P,.Q,分别为垂足，用刻度尺量得PP,=45mm,QQ,=30mm,求玻璃砖的折射率为                       。
    （1）插针时应使P3挡住P2、P1的像，P4挡住P3、P2、P1的像
    （2）1.5
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一块玻璃砖有两个相互平行的表面，其中一个表面是镀银的
    (光线不能通过此表面)．现要测定此玻璃的折射率．给定的器
    材还有：白纸、铅笔、大头针4枚(P1、P2、P3、P4)、带有刻
    度的直角三角板、量角器．
    实验时，先将玻璃砖放到白纸上，使上述两个相互平行的表面
    与纸面垂直．在纸上画出直线aa′和bb′，aa′表示镀银的玻璃表面，bb′表示另
    一表面，如图实－10－9所示．然后，在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2(位置如
    图)．用P1、P2的连线表示入射光线．

    (1)为了测量折射率，应如何正确使用大头针P3、P4?
    _______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________.
    (试在图实－10－9中标出P3、P4的位置)
    (2)然后移去玻璃砖与大头针．试在图实－10－9中通过作图的方法标出光线从空气到玻璃中的入射角θ1与折射角θ2.简要写出作图步骤．
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________.
    (3)写出用θ1、θ2表示的折射率公式为n＝________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    甲、乙两同学分别用不同的方法测定一半圆柱形玻璃砖的折射率.

    （1）甲同学先在白纸上作一互相垂直的直线MN和QO交点为O，再以O为圆心画一与玻璃砖相同的半圆，将玻璃砖平放在白纸上，使其与所画的半圆重合，在玻璃砖外的PO上插两枚大头针P1和P2，在另一侧先后插两枚大头针P3和P4，使从另一侧隔着玻璃砖观察时，大头针P4、P3和P2、P1的像恰在一直线上，移去玻璃砖和大头针后，在白纸上得到图甲所示的图.
    ① 在图中画出沿P1、P2连线方向的入射光线通过玻璃砖以及射出玻璃砖后的传播方向；标出入射角θ1和折射角θ2；
    ②写出计算玻璃折射率的表达式________________.
    （2）乙同学则是在QO上插上两根大头针P1和P2，然后缓慢让玻璃砖绕O点顺时针转动，并且在直径AB这一侧不断观察，当玻璃砖转动到一定的位置时突然发现在这一侧任何位置都看不到P1和P2的像.记下这时玻璃砖的位置如图乙所示.然后移去玻璃砖，问：
    ①需要测出的物理量及符号                 ；
    ②计算折射率的表达式_____________   ____.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个测定激光波长的实验装置，如图(甲)所示，激光器发出的一束直径很小的红色激光进入一个一端装双缝、另一端装有感光片的遮光筒，感光片的位置上出现一排等距的亮点，图(乙)中的黑点代表亮点的中心位置．

    （1）通过量出相邻光点的距离可算出激光的波长，据资料介绍，若双缝的缝间距离为a，则双缝到感光片的距离为L，感光片上相邻两光点间的距离为b，则光的波长v=1m/s．该同学测的L=1.0000m，双缝间距a=0.220mm，用带十分度游标的卡尺测感光片上的点间距时，尺与点的中心位置如图乙所示．图乙中第一个光点到第四个光点的距离是       
    mm．实验中激光的波长λ=       m（保留两位有效数字）
    （2）如果实验时将红激光换成蓝激光，屏上相邻两光点间的距离将      
    ．（变大、变小、不变）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用插针法测定矩形玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面ab、cd与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示，其中甲同学所画的ab、cd的间距与玻璃砖的宽度相同．他们的其他操作均正确，且均以ab、cd为界面画光路图．则

    甲同学测得的折射率与真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    乙同学测得的折射率与真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    丙同学测得的折射率与真实值相比____________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    由于实验室中矩形玻璃砖数量不够，部分同学须改用直角三棱镜做“测定玻璃的折射率”实验，实验步骤如下：

    a．如右图先在一张白纸上作出相互垂直的直线ab和a/b/ ，以ab和a/b/作为三棱镜的两个界面，并在直线ab上标出O点．
    b．描出P3、P4的位置．
    c．将三棱镜放在白纸上，使短边跟ab对齐，长边跟a/b/对齐，画出斜边bb/．
    d．在长边a/b/的外侧透过三棱镜观察大头针P1、P2的像，调整视线方向，直到P1的像完全被P2的像挡住．
    e．在观察的这一侧插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P1、P2的像及P3．
    f．过O点作一垂直于ab的线段OA，在OA上垂直纸面插上两枚大头针P1、P2．
    g．移去三棱镜和大头针，连接P3、P4交a/b/于点O/，作过O/与a/b/垂直的直线MN．
    h．作出光路图，计算折射率n．
    根据上面叙述回答下列问题：
    ①正确实验步骤顺序为              。
    ②请在图中画出准确完整的光路图。
    ③请根据图中所给数据，求出该玻璃的折射率n=             。
    （2）某同学在做完测定玻璃折射率的实验后，突发奇想，他说受到实验中光路侧移的启示，设计了一个厚度检测仪，可以用来检测玻璃厚度是否均匀，原理大致是：如图所示，取一块厚度均匀的矩形玻璃砖摆放好，固定的一束激光AO以不变的入射角θ1照射到MN表面，折射后从PQ面射出，最后出射光线照射到光电管C上，光电管C可将光信号转变为电信号，如右图所示，依据激光束在C上移动的距离，可确定玻璃砖厚度的变化，若某次检测中发现光斑在C上左移了Δs，则此玻璃砖的厚度与原来相比变           （填“厚”或“薄”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用双缝干涉测光的波长．实验装置如图甲所示，已知双缝与屏的距离L，双缝间距d．用测量头来测量亮纹中心的距离．测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图乙所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数．
    （1）分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时，手轮上的读数如图丙所示，则对准第1条时读数x1=______（允许误差）、对准第4条时读数x2=______mm（允许误差）
    （2）写出计算波长λ的表达式，λ=______（用x1、x2、L、d表示，不用计算）．
    （3）在屏上观察到了干涉条纹．如果将双缝的间距变大，则屏上的干涉条纹的间距将变______；（选大或小）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．对于一个宽度确定的单缝，频率大的光更容易衍射
    B．涂有增透膜的照相机镜头看上去呈淡紫色，说明增透膜增强了对淡紫色光的透射
    C．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加装偏振片以减弱玻璃表面反射光进入照相机镜头
    D．医院和食堂常用红外线进行杀菌消毒

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，用很弱的红光做双缝实验，图a的曝光时间最短、图b、图c的曝光时间依次增加，图a中的亮点是光子落在胶片上留下的痕迹，长时间曝光后最终形成了图c中明暗相间的条纹。这一实验的整个过程说明了光具有            性。如果改用紫光而其他实验条件不变，最终形成的图c中条纹间距将会       （填“增大”，“减小”或“不变”）。

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