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14.波粒二象性时微观世界的基本特征,以下说法正确的有(  )
A.光电效应现象揭示了光的粒子性
B.动能相等的质子和电子,它们的德布罗意波的波长也相等
C.黑体辐射的实验规律可用光的波动性解释
D.热中子束射到晶体上产生衍射图样说明中子具有波动性

分析 光子既有波动性又有粒子性,波粒二象性中所说的波是一种概率波,对大量光子才有意义;光电效应现象揭示了光的粒子性;相邻原子之间的距离大致与中子的德布罗意波长相同故能发生明显的衍射现象;普朗克借助于能量子假说,完美的解释了黑体辐射规律,破除了“能量连续变化”的传统观念;

解答 解:A、光电效应现象揭示了光的粒子性.故A正确;
B、由P=h$\frac{C}{λ}$及P=$\sqrt{2m{E}_{k}}$可知,动能相同的质子和电子,其动量不同,故其波长也不相同;故B错误;
C、黑体辐射的实验规律不能使用光的波动性解释,而普朗克借助于能量子假说,完美的解释了黑体辐射规律,破除了“能量连续变化”的传统观念.故C错误;
D、衍射是波特有的性质;热中子束射到晶体上产生的衍射图样说明中子具有波动性.故D正确.
故选:AD.

点评 本题主要考查德布罗意波和黑体辐射理论,在考纲中属于基本要求.明确各种物理现象的实质和原理才能顺利解决此类题目,故平时学习时要“知其然,更要知其所以然”.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示为某一电源的U-I曲线,由图可知(  )
A.电源电动势为2V
B.电源内电阻为$\frac{1}{3}$Ω
C.电源短路时电流为6A
D.若将该电源与一个阻值为1.8Ω的电阻串联起来使用,此电阻消耗的功率为1.8W

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.一定量的理想气体从状态a开始,经历三个过程ab、bc、ca回到原状态,其p-T图象如图所示.下列判断正确的是(  )
A.过程ab中气体体积保持不变
B.过程bc中气体从外界吸热
C.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热
D.a、b和c三个状态中,状态c分子的平均动能最小
E.b和c两个状态中,容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.利用传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图象.某同学在一次实验中得到运动小车的速度图象v-t如图所示,由此图象可知(  )
A.小车做曲线运动
B.18 s时的加速度大于13 s时的加速度
C.13 s末小车距离出发点最远
D.小车前10S内的平均速度比后10 S内的平均速度大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,光滑杆MON的MO部分水平放置,NO部分竖直放置,P为MO上的一点,OP间的距离为$\frac{L}{2}$,两个小环A和B的质量均为m,分别套在OM和ON上面,之间用一根长为L的轻绳连接起来.开始时,A球在水平拉力F的作用下静止在P点,现在改变拉力F的大小,使A球向右缓慢移动.则在A球向右缓慢移动的过程中(B球还未上升到O点),以下说法中错误的是(  )
A.OM对A球的支持力保持不变
B.AB之间的轻绳中的张力逐渐变大
C.力F逐渐变小
D.当A球向右缓慢移动一段距离后,撤去力F,A球将开始向左运动,若当A球经过P点时速度为v,则此时B球的速度为$\frac{\sqrt{3}}{3}$V

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.物体在做匀减速直线运动(运动方向不变),下面结论正确的是(  )
A.加速度方向总与物体的运动方向相反
B.加速度随时间均匀减小
C.位移随时间均匀减小
D.单位时间内速度的变化量均匀减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.某同学在研究性学习中利用光电门针对自由落体运动进行了研究.如图1所示,用铁架台固定竖直长木板,光电门A、B分别固定在长木板上,AB相距S=41cm;现从光电门A上方某高度静止释放一个小球,其直径d用20分度的游标卡尺测出,游标卡尺的示数如图2所示.小球通过A、B的时间分别为△t1=1.05×10-2s、△t2=3.50×10-3s.回答下列问题:

(1)由图2所示,读出小球直径d=10.50mm;
(2)物体通过光电门A时的瞬时速度为1m/s,物体通过光电门B时的瞬时速度为3m/s
(3)物体的加速度a=9.76m/s2;(计算结果取三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,小球沿光滑的水平面冲上一光滑的半圆形轨道,轨道半公式为R,小球在轨道的最高点对轨道压力等于小球的重力,问:
(1)小球离开轨道落到距地面时,小球的水平位移是多少?
(2)小球落地时速度为多大?

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1.“探究求合力的方法”的实验操作如下:
a.在桌面上放一块方木块,在木板上铺一张白纸,把橡皮条一端固定在木板上的A点
b.只用一只弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到相同的位置O点,记下弹簧测力计的示数和细绳的方向,按同样比例作出这个力F的图示.
c.改变两个力的大小;重做几次.
d.记下两个弹簧测力计的读数和结点O的位置,描下两条绳的方向,在纸上按比例做出F1和F2的图示.
e.用虚线把合力的箭头两端分别与两个分力的箭头端连接,分析合力与另个分力F1、F2可能存在什么关系.
f.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O
关于操作步骤,合理的排序是abfdec.

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