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在以下三个实验中,某学生正确地作出了三条实验需要的图线,如图中A、B、C所示.

①验证牛顿第二定律;
②验证机械能守恒定律;
③用单摆测当地的重力加速度;
据坐标轴代表的物理量判断:A是实验________的图线,其斜率表示________;B是实验________的图线,其斜率表示________;C是实验________的图线;其斜率表示________.

②    重力加速度g    ①    小车的质量的倒数    ③    重力加速度的倒数
分析:验证牛顿第二定律实验中,a=,a-F图象是直线;用重物静止下落验证机械能守恒定律实验中,mgh=mv2
-h图象是直线;
用单摆测量当地的重力加速度实验中,T=2π,故T2=?4π2L,即T2-?4π2L的图象是直线.
解答:用重物静止下落验证机械能守恒定律实验中,mgh=mv2
-h图象是直线;
A是实验 ②的图线,其斜率表示重力加速度g;
验证牛顿第二定律实验中,a=,a-F图象是直线;
B是实验 ①的图线,其斜率表示小车的质量的倒数
用单摆测量当地的重力加速度实验中,T=2π,故T2=?4π2L,即T2-?4π2L的图象是直线.
C是实验③的图线;其斜率表示 重力加速度的倒数
故答案为:②,重力加速度g;①小车的质量的倒数;③重力加速度的倒数
点评:本题关键根据三个实验的原理推导出相应的表达式,然后找出线性关系,不难.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图象法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等.请把合适的方法或正确的答案填在相应的空格内.
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①在“利用打点计时器测速度”的实验中,运用
 
法,可以利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度:在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中,分别用一个力F或两个互成角度的F1、F2,把一个一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,则F就是F1和F2的合力,实验原理采用的是
 
法.在“探究平抛运动的规律”的实验中,如图1所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动,观察到两球同时落地.运用
 
法,可以判定平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动.
②图象法是物理实验中一种重要的研究方法.在研究加速度与外力(质量m一定)的关系、验证机械能守恒定律、探究弹
力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中,某同学正确作出了三个实验的相关图象,如图2中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断,A实验的图象“斜率”表示
 
;B实验图象的“斜率”表示
 
;C实验图象的“斜率”表示
 

(2)某一小型电风扇额定电压为4.0V,额定功率为2.4W.某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线.实验中除导线和开关外,还有以下器材可供选择:
A.电源E(电动势为4.5V)
B.电压表V(量程为0~5V,内阻约为4kΩ)
C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.2Ω)
D.电流表A2(量程3A,内阻约0.05Ω);
E.滑动变阻器R1(最大阻值10Ω,额定电流1A)
F.滑动变阻器R2(最大阻值2kΩ,额定电流100mA)
①为了便于调节,减小读数误差和系统误差,实验中所用电流表应选用
 
,滑动变阻器应选用
 
.(填所选仪器前的字母序号).
②请你为该小组设计实验电路,并把电路图画在虚线内(小电风扇的电路符号如图3所示).
③操作过程中发现,小电风扇通电后受阻力作用,电压表读数小于0.5V时电风扇没启动.该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图4所示,由此可以判定,小电风扇的电阻为
 
,正常工作时的发热功率为
 
,机械功率为
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在以下三个实验中,某学生正确地作出了三条实验需要的图线,如图中A、B、C所示.
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①验证牛顿第二定律;
②验证机械能守恒定律;
③用单摆测当地的重力加速度;
据坐标轴代表的物理量判断:A是实验
 
的图线,其斜率表示
 
;B是实验
 
的图线,其斜率表示
 
;C是实验
 
的图线;其斜率表示
 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年山东省菏泽市高三5月份模拟试卷(解析版) 题型:实验题

(13分)(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图像法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等。请把合适的方法或正确的答案填在相应的空格内。

①在“利用打点计时器测速度”的实验中,运用      法,可以利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度:在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中,分别用一个力F或两个互成角度的F1、F2,把一个一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,则F就是F1和F2的合力,实验原理采用的是        法。在“探究平抛运动的规律”的实验中,如图所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动,观察到两球同时落地。运用      法,可以判定平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动。

②图象法是物理实验中一种重要的研究方法。在研究加速度与外力(质量m一定)的关系、验证机械能守恒定律、探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中,某同学正确作出了三个实验的相关图象,如图中A、B、C所示。根据坐标轴代表的物理量判断,A实验的图象“斜率”表示          ;B实验图象的“斜率”表示           ;C实验图象的“斜率”表示           

(2)某一小型电风扇额定电压为4.0V,额定功率为2.4W。某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线。实验中除导线和开关外,还有以下器材可供选择:

A.电源E(电动势为4.5V)                             

B.电压表V(量程为0~5V,内阻约为4k

C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.2

D.电流表A2(量程3A,内阻约0.05);

E.滑动变阻器R1(最大阻值10,额定电流1A)

F.滑动变阻器R2(最大阻值2k,额定电流100mA)

①为了便于调节,减小读数误差和系统误差,实验中所用电流表应选用   ,滑动变阻器应选用     。(填所选仪器前的字母序号)。

②请你为该小组设计实验电路,并把电路图画在虚线内(小电风扇的电路符号如图所示)。

③操作过程中发现,小电风扇通电后受阻力作用,电压表读数小于0.5V时电风扇没启动。该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图所示,由此可以判定,小电风扇的电阻为     ,正常工作时的发热功率为    ,机械功率为   

 

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科目:高中物理 来源:2004年江苏省高考物理模拟试卷 (二)(解析版) 题型:解答题

在以下三个实验中,某学生正确地作出了三条实验需要的图线,如图中A、B、C所示.

①验证牛顿第二定律;
②验证机械能守恒定律;
③用单摆测当地的重力加速度;
据坐标轴代表的物理量判断:A是实验______的图线,其斜率表示______;B是实验______的图线,其斜率表示______;C是实验______的图线;其斜率表示______.

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