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如图,一定质量的理想气体,由a经过ab过程到达状态b或者经过ac过程到达状态c。设气体在状态b和状态c的温度分别为Tb和Tc,在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac。则 。

A.Tb>Tc,Qab>Qac B. Tb>Tc,Qab<Qac

C. Tb=Tc,Qab>Qac D. Tb=Tc,Qab<Qac

练习册系列答案
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(8分)人类1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。实验时,用双子星号飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2(后者的发动机已熄火)。接触以后,开动双子星号飞船的推进器,使飞船和火箭组共同加速,推进器的平均推力F=895N,推进器开动时间为7s。测出飞船和火箭组的速度变化是0.19m/s。已知m1=3400kg.求:

(1)火箭组的质量m2;(结果保留一位有效数字)

(2)共同加速过程中,飞船与火箭组之间平均作用力的大小。(结果保留一位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(上海卷解析版) 题型:选择题

质点运动的位移x与时间t的关系如图所示,其中做机械振动的是

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如图,三个质量相同的滑块A、B、C,间隔相等地静置于同一水平轨道上。现给滑块A向右的初速度v0,一段时间后A与B发生碰撞,碰后AB分别以的速度向右运动,B再与C发生碰撞,碰后B、C粘在一起向右运动。滑块A、B与轨道间的动摩擦因数为同一恒定值。两次碰撞时间极短。求B、C碰后瞬间共同速度的大小。

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科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(广东卷解析版) 题型:选择题

下图为气流加热装置的示意图,使用电阻丝加热导气管,视变压器为理想变压器,原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变,调节触头P,使输出电压有效值由220V降至110V,调节前后

A.副线圈中的电流比为1∶2

B.副线圈输出功率比为2∶1

C.副线圈的接入匝数比为2∶1

D.原线圈输入功率比为1∶2

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科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(福建卷解析版) 题型:填空题

(12分)某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小,实验器材如图甲所示,现已完成部分导线的连接。

①实验要求滑动变阻器的 滑片从左到右移动过程中,电流表的示数从零开始逐渐增大。请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接;

②某次测量,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的示数为 A;

③该小组描绘的伏安特性曲线如图丙所示,根据图线判断,将 只相同的小电珠并联后,直接与电动势为3V、内阻为1欧的电源组成闭合回路,可使小电珠的总功率最大,其总功率的值约为 W(保留两位小数)。

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科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(福建卷解析版) 题型:选择题

如图所示,一束光经玻璃三棱镜折射后分为两束单色光a、b,波长分别为λa、λb,该玻璃对单色光a、b的折射率分别为na、nb。则 ( )

A.λa<λb,na >nb B.λa>λb,na <nb

C.λa<λb,na <nb D.λa>λb,na >nb

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科目:高中物理 来源:2015年全国普通高等学校招生统一考试物理(安徽卷解析版) 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在木板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端,用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使得橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示,请将以下的实验操作和处理补充完整:

①用铅笔描下结点位置,记为O;

②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细绳的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;

③只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3,_________;

④按照力的图示要求,作出拉力F1、F2、F3;

⑤根据力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F;

⑥比较________________的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再进行试验。

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东泰安第一中学高二4月学情检测物理卷(解析版) 题型:选择题

矩形线圈的匝数为50匝,在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀转动时,穿过线圈的磁通量随时间的变化规律如图所示,下列结论正确的是( )

A.在t=0.1s和t=0.3s时,电动势最大

B.在t=0.2s和t=0.4s时,电动势改变方向

C.电动势的最大值是50πV

D.在t=0.4s时,磁通量变化率最大,其值为100πWb/s

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