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    利用如图所示的装置研究功与物体速度变化的关系，每一次从同一位置释放小车，用橡皮筋的条数，表示弹力做功的倍数，用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度，就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系，现测得如下表实验数据。

    橡皮筋的条数

    1

    2

    3

    4

    5

    v/m·s-1

    0.57

    0.80

    0.97

    1.13

    1.27

    v2/(m·s-1)2

    0.32

    0.64

    0.94

    1.28

    1.61

       分析上述表格中的数据，可得力对物体做的功与   ▲  成正比。（填“v”或“v2`”）

     

    v2

    解析:略

     

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    分析上述表格中的数据，可得力对物体做的功与________成正比．(填“v”或“v2”)

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    橡皮筋的条数

    1

    2

    3

    4

    5

    v/m·s-1

    0.57

    0.80

    0.97

    1.13

    1.27

    v2/(m·s-1)2

    0.32

    0.64

    0.94

    1.28

    1.61

       分析上述表格中的数据，可得力对物体做的功与   ▲  成正比。（填“v”或“v2`”）

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    橡皮筋的条数

    1

    2

    3

    4

    5

    v/m·s-1

    0.57

    0.80

    0.97

    1.13

    1.27

    v2/(m·s-1)2

    0.32

    0.64

    0.94

    1.28

    1.61

       分析上述表格中的数据，可得力对物体做的功与   ▲  成正比。（填“v”或“v2`”）

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    科目：高中物理 来源：2010年广东省广州市白云中学高二上学期第二次月考物理试卷 题型：实验题

    利用如图所示的装置研究功与物体速度变化的关系，每一次从同一位置释放小车，用橡皮筋的条数，表示弹力做功的倍数，用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度，就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系，现测得如下表实验数据。

    橡皮筋的条数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    v/m·s-1
    		0.57
    		0.80
    		0.97
    		1.13
    		1.27
    v2/(m·s-1)2
    		0.32
    		0.64
    		0.94
    		1.28
    		1.61
      分析上述表格中的数据，可得力对物体做的功与  ▲ 成正比。（填“v”或“v2`”）

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