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13.关于磁场、磁感线和电场线,下列说法中正确的是(  )
A.磁感线是闭合曲线,而静电场线不是闭合曲线
B.磁感线和电场线都是一些相互平行的曲线
C.地磁场起于地球的北极附近,终止于地球的南极附近
D.在赤道正上方,距地球表面高度相等的点,磁场的强弱相同,且方向水平向北

分析 (1)磁感线不是真实存在的线,它是为了形象描述磁场而引入的;
(2)磁体周围的磁感线从N极出发回到S极,在内部则是从S极回到N极,磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱,越密越强,反之越弱;电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电荷,不相交不闭合;
(3)磁体周围有任何地方都有磁场,只要有磁场的地方就有磁感线.根据磁感线的特点分析;
(4)地磁场磁感线:

解答 解:A、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极,在内部则是从S极回到N极,磁感线是闭合曲线,电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电荷,静电场线不是闭合曲线,故A正确;
B、磁感线和电场线不一定互相平行,故B错误;
C、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极,在内部则是从S极回到N极;故地磁场起于地球的地理南极,进入于地球的地磁北极,不是终止,故C错误;
D、地磁场起于地球的地理南极,进入于地球的地磁北极,故在赤道正上方,距地球表面高度相等的点,磁场的强弱相同,且方向水平向北,故D正确;
故选:AD

点评 此题主要考查了磁感线的特点;用磁感线来描述磁场是建立理想模型法;特别注意磁感线的方向的规定,在磁体外部是从N极到S极.对于磁感线的理解可以和电场线类比进行.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.2015年9月9日,深圳国际小电机及制造技术与应用展览会在深圳会展中心举办.展览会上演示利用小电动机通过如图所示的电路提升重物,电源电动势E=6V,电源内阻r=1Ω,电阻R=3Ω,重物质量m=0.10kg,当将重物固定时,电压表的示数为5V,当重物不固定,且电动机最后以稳定的速度匀速提升重物时,电压表的示数为5.5V,求重物匀速上升时的速度大小(不计摩擦,g取10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在“测定金属的电阻率”的实验中,用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图1所示,用米尺测量金属丝的长度l=0.810m.金属丝的电阻大约为4Ω,先用伏安法测出金属丝的电阻,然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率.

(1)从图中读出金属丝的直径为0.520mm.
(2)在用伏安法测定金属丝的电阻时,除被测电阻丝外,还有如下供选择的实验器材:
A.直流电源:电动势约4.5V,内阻很小;
B.电流表A1:量程0~0.6A,内阻0.125Ω;
C.电流表A2:量程0~3.0A,内阻0.025Ω;
D.电压表V:量程0~3V,内阻3kΩ;
E.滑动变阻器R1:最大阻值10Ω;
F.滑动变阻器R2:最大阻值50Ω;   G.开关、导线等.
在上述可供选择的器材中,应该选用哪些仪器A、B、D、F、G(填入仪器前相应字母).
(3)根据所选的器材,在如图2示的方框中画出实验电路图.
(4)若根据伏安法测出电阻丝的电阻为Rx=4.1Ω,则这种金属材料的电阻率为1.0×10-6Ω•m.(保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.不计空气阻力,足球被踢出后施力给它的物体的个数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.0

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.两个相同的金属小球带同种电荷,固定在一定得距离上,现把它们相碰后放置在原处,则它们之间的库伦力与原来的相比将(  )
A.变小B.变大
C.不变D.以上情况均有可能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.同种电荷相排斥,异种电荷相吸引B.库仑定律适用于所有带电体
C.摩擦起电的本质是创造了电荷D.电荷量的单位是安培

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,通电螺旋管附近小磁针摆放正确的是(  )
A.小磁针AB.小磁针BC.小磁针CD.小磁针D

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.足球以8m/s的速度飞来,运动员把足球以12m/s的速度反向踢出,设足球飞来的方向为正方向,则这一过程中足球的速度变化量是(  )
A.-8m/sB.-12m/sC.-4m/sD.-20m/s

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20.某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:

①按图甲摆好实验装置,其中小车质量 M=0.20kg,钩码总质量 m=0.05kg.
②释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频率为 f=50Hz),打出一条纸带.
(1)他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意一条,如图乙所示.把打下的第一点记作0,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为 d1=0.041m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,d5=0.360m,d6=0.480m,…他把钩码重力(当地重力加速度 g=9.8m/s2)作为小车所受合力,算出0点到第5计数点合力做功 W=0.176J(结果保留三位有效数字),用正确的公式计算打下第5计数点时小车动能Ek=$\frac{M{f}^{2}{({d}_{6}-{d}_{4})}^{2}}{200}$(用相关数据前字母列式)并把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量,算得 Ek=0.125J.
(2)此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大.通过反思,他认为产生误差的可能原因如下,其中正确的是BC.
A.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离是产生此误差的主要原因
B.钩码质量太大,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C.没有平衡摩擦力,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
D.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小.

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