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20.下列关于时间和时刻的说法不正确的是(  )
A.8点45分开始上课,指的是时间
B.4秒初与5秒末的时间间隔为2秒
C.2秒内指的是时间
D.列车在9点25分到达南京站,指的是时刻

分析 时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点,在难以区分是时间还是时刻时,可以通过时间轴来进行区分.

解答 解:A、8点45分开始上课,指的是时刻,故A错误;
B、4秒初到5秒末的时间间隔为2秒,故B正确;
C、2秒内指的是一段时间,故C正确;
D、列车在9点25分到达南京站,指的是时刻,故D正确.
本题选不正确的,故选:A.

点评 对于物理中的基本概念要理解其本质不同,如时刻具有瞬时性的特点,是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应;时间间隔具有连续性的特点,与某一过程相对应.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.两块金属板A、B平行放置,板间存在与匀强电场正交的匀强磁场,假设电场、磁场只存在于两板间的空间区域.一束电子以一定的初速度v0从两板中间沿垂直于电场、磁场的方向射入场中,无偏转地通过场区,如图所示,已知板长l=10cm,两板间距d=3.0cm,两板间电势差U=150V,v0=2.0×107m/s.
(1)求磁感应强度B的大小.
(2)若撤去磁场,求电子穿过电场区时电场力做的功.(电子所带电荷量的大小与其质量之比e/m=1.76×1011 C/kg,电子电荷量的大小e=1.6×10-19C)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,a、b分别是甲、乙两辆车沿同一直线同时运动的图线,零时刻甲乙两车相距95m,由图线求:
(1)在相遇前两辆车相距的最大距离;
(2)两车何时相遇.

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8.如图,某滑草场有两个坡度不同的滑道AB′和AB(均可看作斜面).质量不同的甲、乙两名游客先后乘坐同一滑草板从A点由静止开始分别沿AB′和AB滑下,最后都停在水平草面BC上,斜草面和水平草面平滑连接,下列说法正确的是(  )
A.沿斜面下滑的时间甲一定比乙长
B.甲、乙两人经过斜面底端时的速率一定相等
C.甲和乙在整个滑行过程中的水平位移大小一定相等
D.沿斜面下滑过程中克服摩擦力做的功甲一定比乙小

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15.如图,用静电计测量电容器两极板间的电势差,不改变两极板带的电荷量,把A板向右移,静电计指针偏角将减小,把A板竖直向下移,静电计指针偏角将增大(填”增大”减小”或”不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.某质点作直线运动的v-t图象如图所示,根据图象判断下列正确的是(  )
A.0~1 s内的加速度大小是1~3 s内的加速度大小的2倍
B.0~1 s与4~5 s内,质点的加速度方向相反
C.0.5 s与2 s时刻,质点的速度方向相反
D.质点在0~5 s内的平均速度是0.8 m/s:

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz.实验步骤如下:
A.按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;
C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;
D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度.

根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)于上述实验,下列说法正确的是C
A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态
C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)实验中打出的一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度为0.16m/s2.计数点2的速度v2=m/s(结果保留两位有效数字)

(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象,与本实验相符合的是A.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.把5.0V的电压加在一段电阻丝的两端,测得通过电阻电流为1.0×102mA.当电阻丝两端电压增至8V时,通过电阻丝电流为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.下列各组物理量中,全部是矢量的有(  )
A.速度、平均速率、加速度、位移B.位移、速度、平均速度、加速度
C.位移、速度、加速度、质量D.速度、加速度、位移、时间

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