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    【题目】如图甲所示，A、B两极板间加上如图乙所示的交变电压．A板的电势为0，一质量为m、 电荷量为q的电子仅在静电力作用下，在t＝ 时刻由静止释放进入两极板开始运动，恰好到达B板．则(　 　)

    A. 电子在两板间做匀加速直线运动

    B. A、B两板间的距离为

    C. 电子在两板间运动的时间为 T

    D. 若电子在t＝0时刻进入两极板，电子在极板间做匀加速直线运动

    【答案】BCD

    【解析】在t=时刻由静止释放进入两极板运动，恰好到达B板，由于在第一个内做匀加速直线运动，在第二个内做匀减速直线运动，在第三个内反向做匀加速直线运动，可知经过时间恰好到达B板，选项A错误，C正确；加速度 ，有，解得：d=，故B正确．

    若电子在t=0时刻进入两极板，先做匀加速直线运动，因在内的位移 ,则电子在板间做匀速直线运动，故D正确．故选BCD．

    练习册系列答案
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    【题目】下列物理量是矢量的是（ ）

    A. 电场强度 B. 电流 C. 电势能 D. 电荷量

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    【题目】如图所示为某兴趣小组探究物体动能变化与做功关系的实验装置。一直径为d、质量为m 的金属小球由A处静止释放，下落过程中能通过A处正下方，固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为h(h≥d)，小球通过光电门的时间为t。

    (1)若实验室某同学用10分度游标卡尺测量小球的直径如图所示，则小球的半径是_____cm。

    (2)小球经过光电门B时的速度表达式为______。

    (3)多次改变h，求得与h对应的小球通过光电门的时间t。计算出小球通过光电门的动能。分別作出动能与h图象、动能与图象。如图、图所示。图象中的物理量单位采用国际单位，但横坐标没有标出。可以判断图是________（填“”或 “”）的图象。通过图象可以判定小球在下落过程中动能的改变等于重力所做的功。

    (4)图3中OA连线的斜率数值为，图4中直线的斜率数值为，则当地的重力加速度g为______，小球在图象3中A点所对应的瞬时速度为 （用题上所给字母表示）。

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    【题目】宇宙飞船以周期T绕地球做圆周运动时，由于地球遮挡阳光，会经历“日全食”过程，如图所示.已知地球的半径为R，地球质量为M，引力常量为G，地球自转周期为T0.太阳光可看做平行光，宇航员在A点测出的张角为，则以下判断不正确的是

    A.飞船绕地球运动的线速度为

    B.一天内飞船经历“日全食”的次数为

    C.飞船每次“日全食”过程的时间为

    D.飞船周期为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，在将弹簧压缩到最短的整个过程中，下列关于小球和弹簧的能量叙述中正确的是（　　）

    A. 重力势能和动能之和总保持不变

    B. 重力势能和弹性势能之和总保持不变

    C. 动能和弹性势能之和总保持不变

    D. 重力势能、弹性势能和动能之和总保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将原来不带电的绝缘导体AB，置于带正电的点电荷C所形成的电场中，达到静电平衡时，则下列说法的错误的有 （ ）

    A. 绝缘导体上A、B两点的电势相等，且都高于大地的电势

    B. 绝缘导体上的感应电荷在导体内部一点D产生的场强大小等于点电荷C在D点产生场强的大小

    C. 若用手触摸一下导体AB，放手后导体带上了正电荷

    D. 有电场线终止在绝缘导体的表面上，且与导体表面垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，传送带以恒定速率v运动，现将质量都是m的小物体甲、乙（视为质点）先后轻轻放在传送带的最左端，甲到达A处时恰好达到速率v，乙到达B处时恰好达到速度v，则下列说法正确的是（ ）

    A、甲、乙两物块在传送带上加速运动时具有的加速度相同

    B、甲、乙两物块在传送带上加速运动时间相等

    C、传送带对甲、乙两物体做功相等

    D、乙在传送带上滑行产生的热量与甲在传送带上滑行产生的热量相等

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    【题目】人造地球卫星P绕地球球心作匀速圆周运动，已知P卫星的质量为m，距地球球心的距离为r，地球的质量为M，引力恒量为G，求：

    （1）卫星P与地球间的万有引力的大小；

    （2）卫星P的运动周期；

    （3）现有另一地球卫星Q，Q绕地球运行的周期是卫星P绕地球运行周期的8倍，且P、Q的运行轨迹位于同一平面内，如图所示，求卫星P、Q在绕地球运行过程中，两星间相距最近时的距离多大．

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    【题目】某同学用图甲所示的器材做“探究功与速度变化的关系”的实验。如图甲所示，小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功计为W，当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次，第3次……筋实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，小车速度可由速度传感器测出，并经电脑处理后得出如图乙所示的一一对应的图象，由图象可以读出每次实验时小车获得的最大速度并记入表中。

    (1)表中“X”处的数值应该是______。

    (2)从表格中可以得出，合力的功W与速度的关系是______。

    (3)在作图象时，由于实际操作过程中木板的倾角调整不当，造成实际图线与理想图线（图中虚线）存在差异，则作出的图象可能是图中的________。

    A.

    B.

    C.

    D.

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