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【题目】倾角为θ的导电轨道间接有电源,轨道上静止放有一根金属杆ab.现垂直轨道平面向上加一匀强磁场,如图所示,磁感应强度B由零逐渐增加的过程中,ab杆受到的静摩擦力( )

A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大

【答案】D
【解析】解:加上磁场之前,对杆受力分析,受重力、支持力、静摩擦力;
根据平衡条件可知:mgsinθ=f;
加速磁场后,根据左手定则,安培力的方向平行斜面向上,磁感应强度B逐渐增加的过程中,安培力逐渐增加;
根据平衡条件,有:mgsinθ=f′+FA
由于安培力逐渐变大,故静摩擦力先减小后反向增加;
故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解安培力的相关知识,掌握安培力做功与路径有关,绕闭合回路一周,安培力做的功可以为正,可以为负,也可以为零,而不像重力和电场力那样做功总为零.

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【题目】波长为λ=017 μm的紫外线照射至金属圆筒上使其发射光电子,光电子在磁感应强度为B的匀强磁场中,做最大半径为r的匀速圆周运动时,已知r·B=56×10-6 T·m,光电子的质量m=91×10-31 kg,电荷量e=16×10-19 C,求

1每个光电子的能量;

2金属筒的逸出功

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【题目】如图所示,物体自 O点由静止开始做匀加速直线运动,A、B、C、D为其运动轨迹上的四点,测得AB=2 m, BC=3 m,且物体通过AB、BC、CD所用的时间均为02 s,则下列说法正确的是

A物体的加速度为20 m/s2

BCD=4 m

COA之间的距离为1125 m

DOA之间的距离为15 m

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【题目】在做“验证力的平行四边形定则”实验时,其中的三个实验步骤是:

⑴在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,用两个弹簧秤互成角度地通过细线拉橡皮条,使橡皮条与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置,记录两弹簧秤的读数F1和F2
⑵在纸上根据F1和F2的大小和方向,应用平行四边形定则作图求出合力F.
⑶用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同,记下此时弹簧秤的读数F'和细线的方向.其中步骤(1)、(3)中有疏漏.
步骤(1)中的疏漏是
步骤(3)中的疏漏是

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【题目】如图所示,在竖直向下的匀强磁场中,将一个水平放置的金属棒ab以水平初速度V0抛出,设运动的整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力,则金属棒在运动过程中产生的感应电动势大小将( )

A.越来越大
B.越来越小
C.保持不变
D.无法确定

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【题目】“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.主要步骤是:

A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置和两个弹簧秤的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按相同标度作出这个力F′的图示;
F.改变两个力的夹角,再做几组,比较各组实验中,F′与F是否相同,得出结论;
上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤是(填序号);
(2)相应的遗漏内容分别是
(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是

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【题目】一种半导体材料称为“霍尔材料”,用它制成的元件称为“霍尔元件”,这种材料有可定向移动的电荷,称为“载流子”,每个载流子的电荷量大小为1个元电荷量,即q=16×10-19 C,霍尔元件在自动检测、控制领域得到广泛应用,如录像机中用来测量录像磁鼓的转速、电梯中用来检测电梯门是否关闭以及自动控制升降电动机的电源的通断等在一次实验中,一块霍尔材料制成的薄片宽AB=10×10-2m、长BC=40×10-2m、厚h=1×10-3m,水平放置在竖直方向上的磁感应强度B=15 T的匀强磁场中,BC方向通有I=30 A的电流,如图所示,沿宽度产生10×10-5 V的横向电压

1假定载流子是电子,A、B两端中哪端电势较高?

2薄板中形成电流I的载流子定向运动的速率多大?

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【题目】如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为θ.在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )

A.弹簧弹力的大小为
B.弹簧一定是被拉长的
C.地面对m2的支持力可能为零
D.ml与m2一定相等

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【题目】在下列图象中,描述质点做匀速直线运动的是( )
A.
B.
C.
D.

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