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    某物体从45m高处自由下落，问：

    （1）第1秒末位移是多少？

    （2）第2秒末的速度是多少？

    （3）第3秒内的平均速度是多少？（g取10m/s2）

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上学期第二次段考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图，一质量为M=1．5kg的物块静止在光滑桌面边缘，桌面离水平面的高度为h=1．25m．一质量为m=0．5kg的木块以水平速度v0=4m/s与物块相碰并粘在一起，重力加速度为g=10m/s2．求

    （1）碰撞过程中系统损失的机械能；

    （2）此后物块落地点离桌面边缘的水平距离．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江大庆中学高二上学期期末考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为4:1，电压表和电流表均为理想电表，原线圈接如图乙所示的正弦交流电，图中Rt为NTC型热敏电阻（阻值随温度的升高而减小），R1为定值电阻，下列说法正确的是（ ）

    A．交流电压u的表达式u＝36sin100πtV

    B．Rt温度升高时，电压表和电流表的示数均变大

    C．变压器原、副线圈中的电流之比随Rt处温度的变化而变化

    D．Rt处温度升高时，变压器原线圈的输入功率变大

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高一上期末考物理卷（解析版） 题型：选择题

    三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长度都是2m，且与水平方向的夹角均为37°。现有两小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带开始下滑，物块与传送带间的动摩擦因数均为0．5，下列说法正确的是（ ）

    A. 物块A、B运动的加速度大小不同

    B. 物块同时到达传送带底端

    C. 物块A、B在传送带上的划痕长度不相同

    D. 物块A、B到达传送带底端的速度相同

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高一上期末考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，物体A在斜面上由静止开始匀加速滑行距离x1后，又在水平面上匀减速滑行距离x2后停下，测得x2＝2x1，物体经过两平面交接处速率不变，则物体在斜面上的加速度a1与在水平面上的加速度a2的大小关系为（ ）

    A．a1＝a2 B．a1＝a2

    C．a1＝4a2 D．a1＝2a2

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年福建省三明市四地六校高一上学期考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一架战斗机完成任务后以30m/s的速度着陆后做加速度大小为5m/s2的匀减速直线运动，下列判断正确的是（ ）

    A. 4s末战斗机速度为10m/s

    B. 4s末战斗机速度为50m/s

    C. 8s末战斗机位移为80m

    D. 8s末战斗机位移为90m

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年福建省三明市四地六校高一上学期考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一辆汽车沿平直公路行驶，开始以2m/s的速度行驶了全程的一半，接着以速度3m/s行驶另一半路程，则全程的平均速度v等于（ ）

    A．2．5m/s B．2．4m/s

    C．2m/s D．3m/s

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年福建省三明市四地六校高二上学期考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，合开关S，给电容器充电。在两极板间有固定点P。用E表示两极板间的电场强度，φ表示P点的电势，下列说法正确的是（ ）

    A．保持S接通，上极板A不动，将下极板B缓慢向下移动稍许到B′，φ增大

    B．保持S接通，上极板A不动，将下极板B缓慢向下移动稍许到B′，E增大

    C．若断开S，下极板B不动，将上极板A缓慢向下移动稍许到A′，则E不变

    D．若断开S，下极板B不动，将上极板A缓慢向下移动稍许到A′，φ减小

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年天津市和平区高一上学期期末考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ．

    （2）本实验采用的科学方法是 ．

    A．理想实验法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．建立物理模型法

    （3）下列方法中，有助于减小实验误差的是

    A．尽可能使两分力的夹角大些

    B．尽可能使两分力相差的大些

    C．尽可能使两分力与纸面平行

    D．尽可能使橡皮条长些

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