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    在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，下列说法正确的是（   ）
    A．应使沙和小桶的总质最远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
    B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2；根据公式a=m1g／m2求出小车的加速度
    C．处理实验数据时采用描点法画图像，是为了减小误差
    D．处理实验数据时采用a-l/M图像，是为了便于根据图线直观的作出判断
    ACD
    应使沙和小桶的总质最远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差，A正确
    可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2；根据公式a=求出小车的加速度，B错误
    处理实验数据时采用描点法画图像，是为了减小误差，因为图像法可以排除偶然误差，C正确
    处理实验数据时采用a-l/M图像，图像为线性关系，所以这样是为了便于根据图线直观的作出判断，D正确
    故选ACD
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    A．在研究电路元件的伏安特性时，得到如图所示的伏安特性曲线，已知电压表V（量程为15V，内阻约为150kΩ），电流表A（量程为150mA，内阻约为10Ω）．
    1请你把实物图连接完整
    2通过伏安特性曲线可以知道随着电压的提高此元件的电阻          （填不变，增加或者减小）
    3把此元件和电阻为99欧姆的标准电阻串联接在电动势10伏特，内阻为1欧姆的电源两端，此时电源的输出功率为                ．


    11B．某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

    ①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
                                                                            ．
    ②测得遮光条的宽度d=0．50cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=2．0×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为                m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、                  和
                      （文字说明并用相应的字母表示）．
    ③本实验通过比较             和             在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行．甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律，乙方案为用斜面小车实验验证机械能守恒定律．

    小题1:比较这两种方案，________(填“甲”或“乙”)方案好一些，理由是____________________
    ____________________________________________．
    小题2:图丙所示是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用
    __________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据______________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (15分)图1为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。


    （1）. 入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1____m2.
    （2）. 为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使        
    ________________________.
    (3).某同学做实验后得到有关数据(如图2所示)，已知入射球的质量为0.5kg，从以上数据可算出被碰小球的质量为            .
    （4）该生的实验步骤为：
    A．在地面上依次铺白纸和复写纸.
    B．确定重锤对应点O.
    C．不放球2，让球1从斜槽某一固定位置多次自由滑下，确定它落地点的平均位置P.
    D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽某一固定位置（C项中同一固定位置）多次自由滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点的平均位置M和N.
    E．用刻度尺量OM、OP、ON的长度.
    F．看是否相等，以验证动量守恒.
    上述步骤中哪一步不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤.
    ____________________________________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．已知打点计时器电源频率为50 Hz， ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距，可求得B点对应的速度是________m/s，加速度是             m/s2 (计算结果保留二位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：   
    ①按图（a）摆好实验装置，其中小车质量M=0．20kg，钩码总质量m=0．05kg．
    ②释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为=50Hz），打出一条纸带．

    小题1:他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图（b）所示．把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为，…，他把钩码重力（当地重力加速度g=9．8m／s2）作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功．

    W=          J（结果保留三位有效数字），用正确的公式=           （用相关数据前字母列式）把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量，算得．
    小题2:此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是         ．
    A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
    D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用打点计时器测速度的实验中，使用的打点计时器有两种，一种是电火花计时器，另一种是电磁打点计时器，其中电火花计时器工作电压是     V交流电压，当电源的频率是50Hz时，每隔       s打一个点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学做了一次测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图所示，设O点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为，则第一个计数点与O点的距离应为__________ ，物体的加速度=_________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》的实验中，下列说法中正确的               。
    A．要用天平称量重锤质量
    B．选用重物时，同样大小、形状的重物应选重一点的比较好
    C．要选用第1、2两点距离接近2mm的纸带
    D．实验时，当松开纸带让重锤下落的同时，立即接通电源
    E． 实验结果总是动能增加量略小于重力势能的减小量。

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