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    8．如图所示，一带电粒子从平行带电金属板（平行板电容器）左侧中点垂直于电场线以速度v0射入电场中，恰好能从下板边缘以速率v飞出电场．若其他条件不变，将上、下两个极板同时向上、下两侧平移相同的距离（使板间距离适当增大一些），仍使该粒子从两板左侧中点垂直于电场线以速度v0射入电场中，则以下说法正确的是（不计粒子重力）（　　）
    A．粒子将打在下极板上
    B．粒子仍能从下板边缘以速率v飞出电场
    C．粒子仍能飞出电场，且飞出电场时的速率仍为v
    D．粒子仍能飞出电场，且飞出电场时的速率大于v

    分析 平行板电容器带电量不变，只将板间距离增大，板间场强不变，分析粒子的受力情况，来分析其运动情况．

    解答 解：平行板电容器带电量不变，板间距离增大后，板间的场强不变，则粒子的受力情况不变，因而其运动情况不变，故粒子的侧移量仍相同，粒子仍能飞出电场，且飞出电场时电场力做功相同，故速率仍为v，故C正确，ABD错误．
    故选：C

    点评 解决本题的关键要知道推论：平行板电容器带电量不变，只改变板间距离时，板间场强不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．关于重力和自由落体加速度，下列说法正确的是（　　）
    A．物体所受重力的方向总是竖直向下
    B．物体所受重力的施力物体是地球
    C．地球表面的自由落体加速度随纬度的增大而减小
    D．质量大的物体受到的重力大，所以自由落体加速度也大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．某同学利用如图甲所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”．

    （1）关于该实验的操作和数据处理，下列说法中正确的是CD．
    A．可以用天平测出砝码和砝码盘的总质量m1和小车的质量m2，由公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$求出小车的加速度
    B．应使小车的质量远小于砝码和砝码盘的总质量，以减小实验误差
    C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
    D．处理实验数据时采用a-$\frac{1}{m}$图象，是为了便于根据图线直观作出判断
    （2）在实验中，利用打点计时器打出了多条纸带，该同学选取了其中较为理想的一条进行分析，纸带上A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图乙所示，单位是cm，则小车的加速度为1.59m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一个质量为m、电荷量为+q的小球以初速度v0水平抛出，在小球经过的竖直平面内，存在着若干个如图所示的无电场区和有理想上下边界的匀强电场区，两区域相互间隔、竖直高度相等，电场区水平方向无限长，已知每一电场区的场强大小相等、方向均竖直向上，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）
    A．若场强大小等于$\frac{mg}{q}$，则小球经过每一电场区的时间均相同
    B．若场强大小等于$\frac{mg}{q}$，则小球经过每一电场区都做直线运动
    C．若场强大小等于$\frac{2mg}{q}$，则小球经过每一无电场区的时间均相同
    D．无论场强大小如何，小球通过所有无电场区的时间均相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图A、B为等量同种电荷，且均为正电荷．M、N、P为A、B连线的中垂线上的三个点，O为连线的中点．则（　　）
    A．将另一点电荷q由M点移到O点过程中，电场力做功为零
    B．M、N、P、O点的电势满足UM＜UN＜UP＜UO
    C．在该电场中O点的场强最小
    D．EM和EP可能大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图甲所示，两块水平平行放置的导电板，板距为d，大量电子（质量为m，电荷量为e）连续不断地从中点O沿与极板平行的OO′方向射入两板之间，当两板不带电时，这些电子通过两板之间的时间为3t0，当在两板间加如图乙所示的周期为2t0、幅值恒为U0的周期性电压时，所有的电子均能从两板间通过（不计重力）．求这些电子穿过平行板时距OO′的最大距离和最小距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．用控制变量法来研究影响平等板电容器电容的因素装置如图所示，设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ．实验中，极板所带电荷量不变，开始两板间为空气（可近似当真空处理）．实验中静电计指针偏角越大，表示平行板两极的电压就越大．在实验中观察θ的变化，从而推导出电容器的电容与各量的关系，当：
    保持S不变，增大d，观察到θ变大；则电容器的电容变小（填“变大”、“变小”或“不变”）
    保持d不变，增大S，观察到θ变小；则电容器的电容变大（填“变大”、“变小”或“不变”）
    保持S、d不变，两极间插入电介质，观察到θ变小；则电容器的电容变大（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．图甲为“探究加速度与物体所受合外力、物体质量的关系”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．

    （1）如图乙所示为实验中小车和砝码的总质量为M=200g时用打点计时器打出的一条较理想的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上O、A、B、C、D、E为六个相邻的计数点（两相邻计数点间还有4个点迹没有画出），通过测量和计算可知，x1、x2、x3、x4、x5分别为4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm．则打点计时器打计数点D时小车拖动纸带运动的速度测量值0.72m/s；此时砂和砂桶的总质量为约m=16 g；从打下计数点A到打下计数点D的过程中，细线对小车的拉力对小车所做的功约为0.029 J．（取重力加速度g=9.8m/s2，保留2位有效数字）．
    （2）实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，在探究外力不变的情况下加速度与质量之间的关系时，用到了小车的加速度a与小车和砝码总质量的倒数1/M关系的图象．以下关于该实验的说法中正确的是D．（选填选项前的字母） 
     A．需要用天平测量砂和砂桶的总质量为m
    B．若实验中不满足小车和砝码的总质量远大于砂和砂桶的总质量的条件，则a-$\frac{1}{M}$图象将是一条不过原点的直线
    C．实验时如果将固定打点计时器一侧的木板垫得过高，将会导致a-$\frac{1}{M}$图象不是一条直线
    D．实验时如果没有将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，将会导致a-$\frac{1}{M}$图象是一条不过原点的直线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则（　　）
    A．vb=2 m/sB．vc=3 m/s
    C．xde=3 mD．从d到e所用时间为4 s

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