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【题目】如图甲所示,水平传送带沿顺时针方向匀速运动从传送带左端P先后由静止轻轻放上三个物体A、B、C,物体AtA=9.5 s到达传送带另一端Q,物体BtB=10 s到达传送带另一端Q,若释放物体时刻作为t=0时刻,分别作出三物体的速度图像如图乙、丙、丁所示求:

(1)传送带的速度v0的大小;

(2)传送带的长度L;

(3)物体A、B、C与传送带间的动摩擦因数μ。

【答案】(1)4m/s;(2)36;(3)0.4;0.2;0.0125

【解析】

(1)物体先做匀加速直线运动,然后做匀速直线运动,说明了物体的速度与传送带的速度相等;

(2)v-t图中速度图线与x轴围成 的面积表示物体的位移,即传送带的长度;

(3)先根据运动学的公式求出加速度,然后牛顿第二定律求解摩擦因数.

(1)物体AB先做匀加速直线运动,然后做匀速直线运动,说明了物体的速度与传送带的速度相等,所以由图可知传送带的速度是4m/s.
(2)v-t图中速度图线与x轴围成 的面积表示物体的位移,所以A的位移:
xA×4=36m
传送带的长度LA的位移相等,也是36m.
(3)A的加速度:

由牛顿第二定律得:maAAmg
所以:μA=0.4
B的加速度:aBm/s2=2m/s2
μB=0.2
设物体C从传送带左端P到右端Q所用的时间tC则:LtC
tCs=24s

C的加速度:

μC=0.0125

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,带有正电荷量Q的细铜圆环竖直固定放置,一带正电荷量q的粒子从很远处沿水平轴线飞来并到达圆心O。不计粒子的重力。关于粒子的上述过程,下列说法中正确的是(

A. 粒子先做加速运动后做减速运动

B. 粒子的电势能先增大,后减小

C. 粒子的加速度先增大,后减小

D. 粒子的动能与电势能之和先减小后增大

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【题目】如图所示质量M、长为L的木板置于光滑的水平面上一质量为m的滑块(可看做质点)放置在木板左端滑块与木板间滑动摩擦力大小为f现用一水平恒力F作用在滑块上当滑块运动到木板右端时木板在地面上移动的距离为s下列说法正确的是( )

A. 上述过程中,滑块克服摩擦力做功为fL

B. 滑块动能变化Fsfs

C. 滑块与木板组成的系统,内能增加了FL

D. 滑块与木板组成的系统动能增加了Fs+LfL

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【题目】水平面上有质量不相等的a、b两物体,且ma>mb,水平推力F1、F2分别作用在a、b上.作用一段时间后撤去推力,撤去推力时两物体速度相等,它们的v﹣t图象如图,图中ABCD.则整个过程中

A. 水平推力F1、F2大小可能相等

B. a的平均速度等于b的平均速度

C. a受到的摩擦力等于b受到的摩擦力

D. 两物体受到的摩擦力做功一定相等

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【题目】某位工人师傅用如图所示的装置,将重物从地面沿竖直方向拉到楼上,在此过程中,工人师傅沿地面以速度v向右匀速直线运动,当质量为m的重物上升高度为h时轻绳与水平方向成α角,(重力加速度大小为g,滑轮的质量和摩擦均不计)在此过程中,下列说法正确的是

A. 人的速度比重物的速度小

B. 轻绳对重物的拉力小于重物的重力

C. 重物的加速度不断增大

D. 绳的拉力对重物做功为

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【题目】如图所示,实线的两点电荷形成的电场线,若不计重力的带电粒子从C点运动到D点,轨迹如图虚线所示,则下列说法中正确的是(  )

A. CD过程中电场力对带电粒子做正功

B. CD过程中带电粒子动能减小

C. 粒子带正电

D. A电荷的电荷量大于B电荷的电荷量

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【题目】已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动.某时刻在传送带适中的位置冲上一定初速度的物块(如图a),以此时为t=0时刻记录了小物块之后在传送带上运动速度随时间的变化关系,如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1v2).已知传送带的速度保持不变,物块与传送带间的μtanθg取10m/s2),则(  )

A. 0~t1内,物块对传送带做正功

B. t1t2内,物块的机械能不断减少

C. 0~t2内,传送带对物块做功为

D. 系统产生的内能一定大于物块动能的变化量大小

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【题目】质量M=8 kg的足够长木板放在粗糙的水平面上,在木板的右端施加一水平恒力F=36 N,当木板向右运动速度达到3 m/s时,在木板的右端轻轻放一质量为m=2 kg的小物块。物块与木板间的动摩擦因数μ1=0.4,木板与水平面间的动摩擦因数μ2=0.2,g10 m/s2。问:

(1)小物块刚放在木板上时,小物块及木板的加速度各为多大

(2)从小物块放上木板开始,经过t=3 s小物块通过的位移大小为多少?

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【题目】关于重力,下面说法正确的是(

A. 物体受到的重力就是地球对物体的吸引力;

B. 物体受到的重力的方向一定指向地心;

C. 物体受到的重力的大小与物体的质量成正比;

D. 物体受到的重力的作用点一定在物体上。

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