【题目】小郑同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小约为3cm、外形不规则的大理石块代替小球．他设计的实验步骤的是：
A.将石块用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点(如图所示)
B.用刻度尺测量OM间细线的长度l作为摆长
C.将石块拉开一个约为5°的偏角，然后由静止释放
D.从摆球摆到最低点时开始计时，测出石块经过最低点30次的总时间t，由
得出周期
(1)则该同学以上实验步骤中有错误的是_________(填写序号)．
(2)根据单摆周期公式推导可得重力加速度的表达式为_____________；若该同学用OM的长作为摆长代入上述公式(其他错误已纠正)，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值________(填“大于”“小于”或“等于”)真实值．
口算能手系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】(16分)发电机的端电压为220 V，输出电功率为44 kW，输电导线的电阻为0.2 Ω，如果用原、副线圈匝数之比为1∶10的升压变压器升压，经输电线路后，再用原、副线圈匝数比为10∶1的降压变压器降压供给用户．
(1)画出全过程的线路图．
(2)求用户得到的电压和功率．
(3)若不经过变压而直接送到用户，求用户得到的功率和电压．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在用伏安法测电阻的实验中，所用电压表的内阻约为20 kΩ，电流表的内阻约为10 Ω，选择能够尽量减小误差的电路图连线进行实验，读得的各组数据用黑点标于坐标上，如图所示．
(1)根据各点表示的数据描出I－U图线________，由此求得该电阻的阻值Rx＝________ Ω(保留两位有效数字)．
(2)画出“伏安法”测量该电阻的部分电路图．________
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】两个等大的水平力F分别作用在B和C上。A、B、C都处于静止状态。各接触面与水平地面平行。A、C间的摩擦力大小为f1，B、C间的摩擦力大小为f2，C与地面间的摩擦力大小为f3，则
A. f1=0, f2=0 , f3=0 B. f1=0, f2=F , f3=0
C. f1=F, f2=0 , f3=0 D. f1=0, f2=F , f3=F
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。（弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2）
①根据实验数据在给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义。
砝码质量(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
弹簧总长L(cm) | 6.00 | 7.15 | 8.34 | 9.48 | 10.64 | 11.79 |
弹力大小F(N) |
上一问所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度系数k是多大?
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】将一个小球竖直向上抛出，从抛出时刻开始计时，经过5 s，小球到达最高点。不计空气阻力，g取10 m/s2。小球（ ）
A. 第1 s末的速度是40 m/s
B. 第2 s内的位移为15 m
C. 第3 s内的平均速度为20 m/s
D. 上升的最大高度为250 m
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】图甲是观察电容器放电的电路。先将开关S与1端相连，电源向电容器充电，然后把开关S掷向2端，电容器通过电阻R放电，传感器将电流信息传入计算机，在屏幕上显示出电流随时间变化的I-t曲线如图乙所示。则下列判断正确的是
A. 随着放电过程的进行，该电容器的电容逐渐减小
B. 根据I-t曲线可估算出该电容器的电容大小
C. 电容器充电过程的I-t曲线电流应该随时间的增加而增大
D. 根据I-t曲线可估算出电容器在整个放电过程中释放的电荷量
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，轨道ABC由粗糙水平轨道AB和光滑倾斜轨道BC构成，AB和BC之间用一极小段的弧形连接，AB长L=36 m，BC长为S=30 m，倾斜轨道倾角为α=53°。一质量m=2 kg的小物块（可以视为质点）静止于A点，现对小物块施加与水平方向成α=53°的恒力F=10 N，使小物块沿轨道运动。其中小物块由A点到B点所用时间为t1=6 s，小物块通过B点前后速度大小不变。重力加速度取g=10 m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。
（1）求小物块到达B点的速度vB及与水平轨道间的动摩擦因数μ；
（2）小物块是否能够到达C点？若能，求在倾斜轨道BC上运动时间；若不能，求在倾斜轨道BC上到达的最大高度。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在做《研究匀变速直线运动》的实验时.
(1).该同学要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系,应用了__________法的科学方法;
(2).若该同学要探究加速度a和拉力F关系,应该保持__________不变;
(3).我们已经知道,物体的加速度a同时跟合外力F和质量M两个因素有关。为研究这三个物理量之间的定量关系,某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:
用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是__________。使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于__________。
(4).研究加速度与力的关系时得到如图甲所示的图像,试分析其原因__________。
(5).出现如图乙所示图像的原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
