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    使物体带电一共有三种方式，即接触起电、摩擦起电、感应起电。摩擦起电时，某些物体失去         而带      电荷，而另一些物体得到       而带      电荷。因此得到下述结论，在摩擦起电过程中，并没有           ，即电荷是守恒的。
    电子 正 电子 负 创造电荷

    试题分析：起电方式有三种，接触起电、摩擦起电、感应起电。接触起电、摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体，而使物体带电．感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分，而使物体带电．
    点评：关键是理解三种起电方式的本质，属于基础题目，比较简单
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（      ）
    A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷
    B．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
    C．点电荷是理想模型
    D．电场线是客观存在的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于物体的带电荷量，以下说法中错误的是：
    A．物体所带的电荷量可以为任意实数
    B．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
    C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.60×10-9个电子
    D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（    ）
    A．-4q            B．+2q            C．+4q          D．-2q

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中正确的是：
    A．静电感应就是两个物体创造了电荷
    B．摩擦起电时，一个物体创造了多余的电荷
    C．摩擦和感应都能使电子转移
    D．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体能带上异种电荷

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    富兰克林是根据带电体间的相互作用，发现电荷有正、负两种，如图所示，绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一固定绝缘金属球b，则（  ）
    A．若a顺时针摆动，证明a、b带同种电荷
    B．若a逆时针摆动，证明a、b带异种电荷
    C．若a顺时针摆动，证明a、b带异种电荷
    D．若a逆时针摆动，证明a、b带同种电荷

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    真空中有两个带等量异种电量的金属球 ，它们之间的静电力大小为F。如果把它们接触后再放回原处，则关于它们之间的静电力的说法正确的是(       )
    A．为零B．一定大于F
    C．一定为斥力D．可能为引力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于元电荷的理解，下列说法正确的是（   ）
    A．元电荷就是电子
    B．元电荷就是正电子
    C．元电荷就是质子
    D．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电荷量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    导体中电流强度是1.6A，求半分钟内通过导体横截面的电子数？

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