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    关于物体的带电荷量，以下说法中错误的是：
    A．物体所带的电荷量可以为任意实数
    B．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
    C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.60×10-9个电子
    D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
    A

    试题分析：所有带电电荷量均是元电荷的整数倍，而不是任意的，所以A错误；B正确，物体带电是指有多余电荷，如物体带正电，则是指物体失去相等的负电荷，从而带正电荷的，故C正确；物体带电量的最小值为元电荷，即为1.6×10-19C．故D正确；
    点评：物体带电是得到或失去电子，从而有多余的电荷．且带电量均是元电荷的整数倍．
    练习册系列答案
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    中央电视台有这样一个节目：让父母手拉手站在绝缘台上，父亲手扶一装置来回答问题，当在规定的时间内回答不完所给的问题，工作人员经过操作使回答问题的父母“怒发冲冠”（头发直立而散开），从物理学原理分析产生这一现象的原因是：（    ）
    A．空气对头发的作用结果
    B．一种魔术现象
    C．同种电荷相互排斥原理，使带同种电荷的头发相斥而散开
    D．以上说法都不对

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    使物体带电的方法有，____________、 ____________、 ____________三种，无论哪种方法，都是电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量是____________  。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一个元电荷的电量是____________C，  3.2×10-8C电量有____________个基元电荷。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对于一个已经带电的物体,下列说法中正确的是 (    )           
    A．物体上一定有多余的电子
    B．物体上一定缺少电子
    C．物体的带电量一定是的整数倍
    D．物体的带电量可以是任意的一个值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    完全相同的金属小球
    A．B，A带电量为+16Q，B球带电量为－8Ｑ。现将A与B接触后离开，则Ａ、Ｂ两球的带电量分别为（　　）
    Ａ. －8Ｑ，＋16Ｑ　　　　　　    		B．＋8Ｑ，＋8Ｑ
    C．＋4Ｑ，＋4Ｑ　　　　　　　D．－4Ｑ，－4Ｑ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    吉尔伯特制作了第一只验电器，后来，英国人格雷改进了验电器，其结构如图1所示。验电器原来带正电，如果用一根带大量负电的金属棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将（   ）
    A．先变小后变大B．变大
    C．变小D．先变大后变小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    使物体带电一共有三种方式，即接触起电、摩擦起电、感应起电。摩擦起电时，某些物体失去         而带      电荷，而另一些物体得到       而带      电荷。因此得到下述结论，在摩擦起电过程中，并没有           ，即电荷是守恒的。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体中的电子因受原子核的束缚较弱，跑到另一个物体上去，使得到电子的物体由于其中的负电荷多于正电荷，因而显出带负电；失去电子的物体由于其中的正电荷多于负电荷，因而显出带正电，由此物体所带的电称为“静电”，当其积聚到一定程度时就会发生火花放电现象，静电往往会带来一些不便或危害。下列做法不利于消除静电的是（   ）
    A．在机器设备上增加接地线
    B．在地毯中夹杂0.05mm—0.07mm的不锈钢导电纤维
    C．使用空气干燥机降低空气湿度
    D．在干燥的季节尽量穿纯棉衣服

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