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【题目】如图所示,甲为操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空,为了研究学生沿竿下滑的情况,在竿的顶部装有一拉力传感器,可显示竿的顶端所受拉力的大小。现有一学生手握滑竿,从竿的上端由静止开始下滑,下滑5s后这个学生的下滑速度为零,并用手紧握住滑竿保持静止不动。以这个学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的力随时间变化的情况如图乙所示。求:

1该学生下滑过程中的最大速度;

25s内该学生下滑的距离。

【答案】124m/s260m

【解析】

试题分析:1因为杆顶端所受拉力大小与杆对这名学生拉力的大小相等,所以传感器显示的力大小即为杆对这名学生的拉力

由图象可知,0~1s内,杆对学生的拉力F1=380N;第5s后,杆内学生的拉力F3=500N,此时学生处于静止状态

设学生在0~1s内的加速度为a,取向下为正方向,由牛顿第二定律知,

在0~1s内:mg-F1=ma…①

第5s后:mg-F3=0…②

由①②可解得:a=24m/s2

可知,这名学生在下滑的第1秒内做匀加速直线运动而由图象可知,第1~5s内,杆对学生的拉力F2>mg,加速度方向竖直向上,学生做匀减速直线运动,所以第1s末,这名学生达到最大速度v=at=24m/s

2设这名学生第1s内加速下滑的距离为x1,第1~5s内减速下滑的距离为x2,则有

所以5s内该学生下滑的距离x=x1+x2=60m

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在心电图、地震仪等仪器工作工程中,要进行振动记录。图甲所示的是一个常用的记录方法,在弹簧振子的小球上安装一支记录用笔P,在下面放一条白纸带。当小球沿水平方向振动时,水平拉动纸带纸带运动方向与振子振动方向垂直,笔就在纸带上画出一条曲线。

1若匀速拉动纸带的速度为,则在纸带上画出的曲线如图乙所示。根据图乙中的数据,可求得振子振动的周期T= s;取两位有效数字

2若拉动纸带做匀加速运动,且振子的周期与原来相同,则在纸带上画出的曲线如图丙所示。根据图丙中的数据,可求得纸带加速度的大小a= 取两位有效数字

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一辆质量为800 kg的汽车在圆弧半径为50 m的拱桥上行驶.g取10 m/s2

1若汽车到达桥顶时速度为v1=5 m/s,汽车对桥面的压力为多大?

2汽车以多大速度经过桥顶时,恰好对桥面没有压力?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】离子注入机是将所需离子经过加速、选择、扫描从而将离子“注入”半导体材料的设备。其整个系统如甲图所示。其工作原理简化图如乙图所示。MN是理想平行板电容器,N板正中央有一小孔A作为离子的喷出口,在电容器的正中间O1有一粒子源,该粒子源能和电容器同步移动或转动。为了研究方便建立了如图所示的xoy平面,y轴与平行于y轴的直线(x=)区域内有垂直

纸面向里的匀强磁场。粒子源持续不断地产生质量为m、电量为q的正粒子(不计电荷间的相互作用、初速度和重力,不考虑磁场边界效应)。已知O1A与x轴重合,各点坐标A(0,0)、B(,0)、C()、D()。

(1)当UMN=U0时,求这些粒子经电容器MN加速后速度v的大小;

(2)电容器的电压连续可调,当磁场的磁感应强度恒为B=,求粒子从D点射出时,电容器的电压(用U0表示);

(3)保持(2)问中的磁感应强度B和打到D点时的电压不变,欲使粒子打到C点,可将电容器和粒子源绕O点同步旋转,求旋转的角度大小;

(4)请在直线x=右方设置一个或多个电场、磁场区域(或组合),使得(2)问中从D点出射的粒子最终从x轴上沿x轴正方向射出(只需画出场或组合场的范围、方向,并大致画出粒子的运动轨迹

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中

AN1始终减小,N2始终增大

BN1始终减小,N2始终减小

CN1先增大后减小,N2始终减小

DN1先增大后减小,N2先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的vt图象(以地面为参考系)如图乙所示。已知v2>v1,则( )

A. tl时刻,小物块离A处的距离达到最大

B. t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大

C. 0t2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 0t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

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【题目】如图所示,把A、B两个相同的导电小球分别用长为0.10 m的绝缘细线悬挂于OA和OB两点。用丝绸摩擦过的玻璃棒与A球接触,棒移开后将悬点OB移到OA点固定。两球接触后分开,平衡时距离为0.12 m。已测得每个小球质量是,带电小球可视为点电荷,重力加速度,静电力常量,则

A.两球所带电荷量相等

B.A球所受的静电力为1.0×10-2N

C.B球所带的电荷量为

D.A、B两球连线中点处的电场强度为0

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【题目】如图所示,有两个处于同一竖直面上的相同轨道,A、B两个相同小球从离出口处相同高度的地方同时由静止开始释放,假设小球经过斜面与水平轨道连接处无能量损失,所有的接触都是光滑的。离开轨道后A球做平抛运动,B球做匀速直线运动。则:

1A、B两球是否在A球第一次落地点处相碰,答:_______选填“是”或“否”

2如果多次观察到同样的现象,你可以得出什么结论?答:_______选填“A”或“B”

AA球所做平抛运动在水平方向分运动是匀速直线运动

BA球所做平抛运动在竖直方向分运动是自由落体运动

3若要算出A球平抛运动的初速度,则还需要知道的物理量是:_______________。

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【题目】带同种电荷的a、b两小球在光滑水平上相向运动。已知当小球间距小于或等于L时,两者间的库仑力始终相等;小球间距大于L时,库仑力为零。两小球运动时始终未接触,运动时速度v随时间t的变化关系图象如图所示。由图可知

Aa小球质量大于b小球质量

B在t2时刻两小球间距最大

C在0~t3时间内两小球间距逐渐减小

D在0~t2时间内b小球所受斥力方向始终与运动方向相反

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同步练习册答案