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    【题目】如图所示，一根不可伸长的轻绳两端连接两轻环A、B，两环分别套在相互垂直的水平杆和竖直杆上。轻绳绕过光滑的轻小滑轮，重物悬挂于滑轮下，始终处于静止状态。下列说法正确的是

    A. 只将环A向下移动少许，绳上拉力变大，环B所受摩擦力变小

    B. 只将环A向下移动少许，绳上拉力不变，环B所受摩擦力不变

    C. 只将环B向右移动少许，绳上拉力变大，环A所受杆的弹力不变

    D. 只将环B向右移动少许，绳上拉力不变，环A所受杆的弹力变小

    【答案】B

    【解析】试题分析：设滑轮两侧绳子与竖直方向的夹角为α，绳子的长度为L，B点到墙壁的距离为S，根据几何知识和对称性，得： ；以滑轮为研究对象，设绳子拉力大小为F，根据平衡条件得：2Fcosα=mg，

    得；只将环A向下移动少许，S不变，α角不变，则绳上拉力不变，环B所受摩擦力不变，选项A错误，B正确；只将环B向右移动少许，则两边绳子的夹角α变大，则根据2Fcosα=mg，

    可知绳上拉力F变大，环A所受杆的弹力变大，选项CD错误；故选B．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右端位于B点。水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP，其形状为半径R=0.5m的圆环，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离h=2.4m。用质量m1=1.0kg的物块将弹簧缓慢压缩到C点，物块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.4，CB=0.5m，BD=2.5m，释放后弹簧恢复原长时物块恰停止在B点。现用同种材料、质量为m2=0.1kg的物块仍将弹簧缓慢压缩到C点释放，物块从桌面右端D飞离后，由P点沿切线落入圆轨道(g=10m/s2)。求：

    (1)物块m2飞离桌面的速度大小;

    (2)物块m2在圆轨道P点时对轨道的压力大小;

    (3)物块m2的落地点与M点间的距离.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一高度H=0.8m，半径R=1.0m的水平光滑圆桌面的圆心为O，现把一根长度L=0.6m细绳一端固定在O点，另一端系一质量m=0.3kg的小球，并使小球在桌面上绕O点做速度v=1m/s的匀速圆周运动。求：

    （1）小球做匀速圆周运动的周期；

    （2）细绳拉力的大小；

    （3）若某时刻细绳突然断裂，则从细绳断裂开始经多长时间小球落到地上；

    （4）小球的落地点与O点的水平距离多大。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】今年年初我国南方部分地区遭遇了严重雪灾．在抗雪救灾中，运输救灾物资的汽车以额定功率上坡时，为增大牵引力，司机应使汽车的速度（ ）

    A. 减小 B. 增大 C. 保持不变 D. 先增大后保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个物体沿直线运动，t=0时刻物体的速度为2m/s、加速度为1m/s2，物体的加速度随时间变化规律如图所示，则下列判断正确的是（ ）

    A. 物体做匀加速直线运动

    B. 物体的加速度与时间成正比增大

    C. t=5s时刻物体的速度为6．25m/s

    D. t=8s时刻物体的速度为13．2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一均匀金属圆盘绕通过其圆心且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动．现施加一垂直穿过圆盘的有界匀强磁场，圆盘开始减速．在圆盘减速过程中，以下说法正确的是（ ）

    A. 处于磁场中的圆盘部分，靠近圆心处电势高

    B. 所加磁场越强越易使圆盘停止转动

    C. 若所加磁场反向，圆盘将加速转动

    D. 若所加磁场穿过整个圆盘，圆盘将匀速转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中的力，属于万有引力的是（ ）

    A. 马拉车的力

    B. 钢绳吊起重物的力

    C. 太阳与地球之间的吸引力

    D. 两个异名磁极之问的吸引力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在匀强磁场中，一矩形金属线圈两次分别以不同的转速绕与磁感线垂直的轴匀速转动，产生的交变电动势图象如图乙中曲线a、b所示，则（　　）

    A. 两次t=0时刻线圈的磁通量均为零

    B. 曲线a、b对应的线圈转速之比为2：3

    C. 曲线a表示的交变电动势频率为25 Hz

    D. 曲线b表示的交变电动势有效值为10 V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信。曾经甸甸在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这段材料说明牛顿的发现

    A. 推动了天文学的发展

    B. 使人类彻底摆脱了神学的束缚

    C. 促进了人类的思想解放

    D. 使人类开始关注现实世界

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