| A. | 增大 | B. | 减少 | ||
| C. | 不变 | D. | 条件不足,不能判定 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | vA>vB | B. | vA=vB | C. | vA<vB | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略首先运用逻辑推断出亚里士多德的观点(重物比轻物落得快)是不正确的,然后在竖直方向上做物体的落体实验,发现它们的加速度均相同 | |
| B. | 牛顿发现了万有引力定律;并利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量G | |
| C. | 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来了 | |
| D. | 牛顿通过实验,得出了牛顿第一定律,并实验验证了该定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| vB | vC | vD | vE |
| 0.12m/s | 0.16m/s | 0.21m/s | 0.25m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电压表与电流表的示数都减小 | |
| B. | 电压表的示数减小,电流表的示数增大 | |
| C. | 电源内阻消耗的电功率减小 | |
| D. | 电源内阻消耗的电功率增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 与线圈移动的快慢无关 | |
| B. | 与电场力有关 | |
| C. | 与洛伦兹力有关 | |
| D. | 与线圈不动,磁场均匀变化时,产生的电动势的原因相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 离地近的卫星比离地远的卫星运动速率小 | |
| B. | 离地近的卫星比离地远的卫星向心加速度小 | |
| C. | 上述卫星的角速度均大于地球自转的角速度 | |
| D. | 同一轨道上的卫星受到的万有引力大小一定相同 |
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