精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
如图所示为某探究活动小组设计的节能运输系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为μ=
3
6
.木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物(木箱和货物都可看作质点)沿轨道无初速度滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程.(重力加速度为g)
(1)求木箱下滑与上滑过程的加速度大小之比 (只讨论木箱没有与弹簧接触的阶段)
(2)证明货物质量m与木箱质量M之比为2:1.
分析:(1)对下滑过程和上滑过程进行受力分析,根据牛顿第二定律分别求出加速度,从而得出木箱下滑与上滑过程的加速度大小之比.
(2)对上滑和下滑整个过程运用动能定理,弹簧弹力在整个过程中不做功,最终只有货物重力做功和摩擦力做功.根据动能定理求出货物质量m与木箱质量M之比.
解答:解:(1)下滑过程,根据牛顿第二定律有:(M+m)gsin30°-μ(M+m)gcos30°=(M+m)a1
a1=gsin30°-μgcos30°=2.5m/s2
上滑过程M,根据牛顿第二定律有:gsin30°+μMgcos30°=Ma2
a2=gsin30°+μgcos30°=7.5m/s2
所以a1:a2=1:3
故木箱下滑与上滑过程的加速度大小之比为1:3.
(2)证明:设下滑的总高度为h,全过程用动能定理
mgh-μ(M+m)gcosθ?
h
sinθ
-μMgcosθ?
h
sinθ
=0
代入数据解得m:M=2:1.
点评:解决本题的关键掌握牛顿第二定律,会用牛顿第二定律求加速度.以及选择合适的研究过程,运用动能定理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为某探究活动小组设计的节能运动系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为μ=
3
6
.木箱在轨道端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,当木箱下滑L距离时,轻弹簧被压缩至最短,此时自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程.(g取10m/s2
求:(1)木箱不与弹簧接触时,木箱下滑的加速度与上滑的加速度;
(2)此过程中弹簧最大的弹性势能.
(3)
m
M
比值为多少.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示为某探究活动小组设计的节能运输系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为μ=
3
6
.木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,与轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程.下列选项正确的是(  )
A、木箱与弹簧接触时速度达到最大
B、货物的质量m等于木箱质量M的2倍
C、木箱不与弹簧接触时,上滑的加速度小于下滑的加速度
D、在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能大于弹簧的弹性势能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2013届浙江省效实中学高三上学期期中考试物理试卷(带解析 题型:单选题

如图所示为某探究活动小组设计的节能运动系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为.木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,与轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程.下列选项正确的是

A.m=M
B.m=2M
C.木箱不与弹簧接触时,上滑的加速度大于下滑的加速度
D.在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2013届吉林省高一下学期期中考试物理试题 题型:计算题

如图所示为某探究活动小组设计的节能运动系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为=.木箱在轨道端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,当木箱下滑L距离时,轻弹簧被压缩至最短,此时自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程.(g取10m/s2)

求:(1)木箱不与弹簧接触时,木箱下滑的加速度与上滑的加速度

(2)此过程中弹簧最大的弹性势能.

(3)比值为多少.

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案