精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
某学习小组用如图(a)所示装置验证加速度与力的关系.小车通过细绳与钩码相连,固定在小车上的挡光片宽度为d,光电门传感器固定在轨道上,为平衡摩擦力,他们将轨道调整为左高右低,如图中所示.实验时,将小车从某一位置由静止释放,通过光电门测出挡光片的挡光时间△t,将钩码的重力视为小车受到的拉力F.改变F,再次将小车从同一位置由静止释放,重复实验,测得多组△t和F.他们在
1
t2
-F坐标系中,通过Excel作图,得到如图(b)所示的点.
精英家教网
(1)请在图(b)中绘出
1
t2
-F的关系图象
(2)下列关于该图象斜率的说法中正确的是
 

(A)斜率的大小与小车的质量有关       (B)斜率的大小与钩码的质量有关
(C)斜率的大小与小车释放的位置有关    (D)斜率的大小与挡光片的宽度d有关
(3)该图象在横轴上有一段截距,为使图象过坐标原点,下列措施中有效的是
 

(A)适当增大斜面左端的高度   (B)适当减小斜面左端的高度
(C)将斜面调整为水平        (D)将斜面调整为左低右高.
分析:(1)根据坐标系内描出的点作出图象;
(2)求出图象的函数表达式,然后分析答题;
(3)根据函数表达式分析答题.
解答:解:(1)根据坐标系内描出的点作出图象,图象如图所示;
精英家教网
(2)小车经过光电门时的速度v=
d
△t

设小车初位置到光电门的距离为s,
由匀变速运动的速度位移公式得:
v2=2as,由牛顿第二定律得:F=ma,
则:
1
t2
=
2s
md2
F,图象斜率k=
2s
md2

由k=
2s
md2
可知:
A、斜率的大小与小车的质量有关,故A正确;
B、斜率的大小与钩码的质量无关,故B错误;
C、斜率的大小与小车释放的位置有关,故C正确;
D、斜率的大小与挡光片的宽度d有关,故D正确;
(3)由
1
t2
=
2s
md2
F可知:适当增大斜面左端的高度可以使图象过坐标原点,故A正确;
故答案为:(1)如图所示;(2)ACD;(3)A.
点评:应用图象法处理实验数据是常用的方法,要掌握描点法作图的方法,要掌握图象法处理实验数据的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?孝感模拟)某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律.如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动.在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离s,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.
(1)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=
s
g
2h2
s
g
2h2

(2)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量△EP=
mg(h1-h2
mg(h1-h2
,动能的增加量△EK=
mg
4h2
?s2
mg
4h2
?s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?甘肃二模)某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律.让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即
1
2
mv2=mgh.直接测量摆球到达B点的速度v比较困难.现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动,利用平抛的特性来间接地测出v.
如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动.在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.
用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.
(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为
65.0
65.0
cm.
(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=
x
g
2h2
x
g
2h2

(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量△EP=
mg(h1-h2
mg(h1-h2
,动能的增加量△EK=
mgx2
4h2
mgx2
4h2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组用如图1所示装置探究“加速度和力的关系”.
该小组已经测量了两个光电门间的距离为L,遮光条的宽度为d,遮光条通过两个光电门的时间分别为t1、t2,则:
(1)小车的实际加速度可以表示为
 
(用题中所给物理量表示)
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可在坐标纸上画出a-F关系的点迹(如图2所示).经过分析,发现这些点迹存在一些问题,产生的主要原因可能是
 

A.轨道与水平方向夹角太大
B.轨道保持了水平状态,没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
D.所用小车的质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)①在测定金属丝电阻率的实验中,某同学用螺旋测微器测量金属丝的直径,一次的测量结果如图所示.图1中读数为
 
mm.
②用多用电表测电阻每次选择倍率后,都必须手动进行电阻
 
.图2是测某一电阻时表盘指针位置,是用×100的倍率则此电阻的阻值为
 
为了提高测量的精度,应选择
 
的倍率更好.(从×1、×10、×1K中选取)
精英家教网
(2)某同学用图a所示电路,描绘小灯泡的伏安特性曲线.可用的器材如下:
电源(电动势3V,内阻1Ω)、电键、滑动变阻器(最大阻值20Ω)、电压表、电流表、小灯泡、导线若干.实验中移动滑动变阻器滑片,得到了小灯泡的U-I图象如图b所示.
①由图可知小灯泡的电阻随温度升高而
 
(填“变大”“变小”或“不变”).
②请在图c虚线框中画出与实物电路相应的电路图.
③若某次连接时,把AB间的导线误接在AC之间,合上电键,任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭.则此时的电路中,当滑动变阻器的滑片移到
 
.(选填“最左端”、“正中间”或“最右端”)时.小灯泡获得的最小功率是
 
W.(结果保留两位有效数字)
精英家教网
(3)某学习小组用如图甲所示的实验装置探究动能定理,已知小车的质量为M,沙和小桶的总质量为m,实验中小桶未到达地
面,要完成该实验,请回答下列问题:
①实验时为保证小车受到的拉力大小与沙和小桶的总重力大小近似相等,沙和小桶的总质量远小于滑块质量,实验时为保证小车受到的细线拉力等于小车所受的合外力,需要的操作是
 

②在满足第①问的条件下,若通过实验得到纸带如图乙所示,A、B、C、D、E为计数点,相邻两点间的时间间隔为T当地重力加速度为g,相邻计数点间的距离x1,x2,x34其中B点和D点对应时刻小车的瞬时速度用vB和vD表示,则vB=
 
.小车的运动中对应纸带打B、D两点间的过程,动能变化量表达式△EK=
 
(用M,vB和vD表示);小车合外力的功表达式W=
 
.在多组实验数据基础上,分析小车合外力的功与动能变化量的关系为W=△EK
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案