如图所示.用恒力F将质量为m的物体从地面竖直向上提升高度为h.力F对物体做功为w1.用同样的恒力F将质量为2m的物体从地面竖直向上提升高度为h.力F对物体做功为w2.则w1:w2等于( )A．1:1B．1:2C．1:3D．2:1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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1．

如图所示，用恒力F将质量为m的物体从地面竖直向上提升高度为h，力F对物体做功为w₁，用同样的恒力F将质量为2m的物体从地面竖直向上提升高度为h，力F对物体做功为w₂，则w₁：w₂等于（　　）

A．

1：1

B．

1：2

C．

1：3

D．

2：1

分析本题中F是恒力，根据功的公式直接计算即可．

解答解：由于F都是恒力，根据恒力做功的公式W=FL可知，在两次拉物体运动的过程中，拉力的大小相同，物体运动的位移都是h，所以两次拉力做的功相同，都等于Fh，则W₁：W₂=1：1．
故选：A

点评恒力做功，根据功的公式直接计算即可，可以看出恒力做功与物体的运动状态无关．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

11．

如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置．图中小车A的质量为m₁，连接在小车后面的纸带穿过电火花计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为一固定的可读数的拉力传感器，钩码p的质量为m₂．实验时可改变p的质量，并读出传感器对应的数值F，不计滑轮的质量及滑轮与轴间的摩擦．下列说法正确的是（　　）

	A．	A与定滑轮间的细绳和长木板必须学保持平行
	B．	实验时应先接通电源后释放小车
	C．	实验中钩码质量m₂应远小于小车质量m₁
	D．	拉力传感器的数值为$\frac{{m}_{2}g}{2}$

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

12．

如图所示，在水平面上固定一个半圆形光滑的细管，在直径两端A、B分别放置一个正点电荷Q₁、Q₂，且Q₂=8Q₁．AB的距离为L，现将另一带正电的小球（可视为点电荷）从管内靠近A处由静止释放，设该点电荷沿细管运动到B过程中，以下说法正确的是（　　）

	A．	小球的速度先增加后减小
	B．	电势能最低的点与A点距$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L
	C．	电势能最低的点与B点相距$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L
	D．	对调Q₁、Q₂，电势能最低点的位置不变

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

9．

一块多用电表的表盘中间部分的刻度如图所示，有一个阻值约为300Ω的待测电阻R，现在用多用电表的欧姆档对它进行测量，请你在以下步骤中挑出所需的步骤，并按正确的操作顺序排列起来（　　）（只填选项字母）

	A．	把开关旋到×10档
	B．	把开关旋到×100档
	C．	把待测电阻接到两表笔间，在表盘上读数
	D．	短接两表笔，调节零旋钮，使表针指向0Ω处
	E．	根据选档和读数，算出并记录下R_x值

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

16．图1是某同学用平行玻璃砖测玻璃折射率的实验，图中aa′和bb′分别代表玻璃砖的两个界面．

（1）若AO代表入射光线O′B代表出射光线，则OO′代表折射光线，玻璃的折射率可以用公式n=$\frac{sini}{sinr}$进行计算．
（2）若实验中，已画好玻璃砖界面aa′和bb′，不慎将玻璃砖向上平移了一些，放在图中所示公交车，实验中其他操作均正确，测得的折射率将C．
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定
（3）若实验中利用了图3所示的玻璃砖，以插针法测玻璃的折射率，如图P₁、P₂、P₃、P₄为插针位置，由于玻璃砖的两个面aa′和bb′明显不平行，那么P₁P₂和P₃P₄不平行（填“平行”或“不平行”）；这件事对测得的折射率无（填“有”或“无”）影响．
（4）如图4所示，用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′和bb′与玻璃砖位置的关系分别如图中的①、②和③所示，其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖，他们的其他操作均正确，且均以aa′和bb′为界面画光路图，则：
①甲同学测得的折射率与真实值相比偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
②乙同学测得的折射率与真实值相比不变（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
③丙同学测得的折射率与真实值相比不确定．

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科目：高中物理 来源： 题型：选择题

6．