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    在做验证牛顿第二定律的实验中，得到的纸带如图所示.已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s，由此可以算出小车的加速度=_________.打下计数点3时，小车的速度=_________m/s.(结果保留两位有效数字)
    0.69                 0.23

    试题分析：根据逐差法可得
    打下计数点3时，小车的速度
    点评：这种分析方法各段位移都用上了，有效地减小了偶然误差，所以利用纸带计算加速度时，最好使用逐差法．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”，实验中，让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过对打下的点进行测量和研究，即可达到实验目的

    （1）图2是实验中打下的一条纸带，O点是重物开始下落时打下的起点，该小组在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G七个计数点，每两个计数点间还有一个计时点（图中未画出），各计数点与起点O的距离如图所示，已知打点计时器工作频率为50Hz，分别计算B、C、D、E、F五个计数点与O点的速度平方差，请将D点的计算结果填入下表：（保留3位有效数字）
    计数点
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    速度平方差△v2/（m·s-1）2
    		1.38
    		2.45
    		 
    		5.52
    		7.50
     
    （2）以△v2为纵轴，以各计数点到O点的距离h为横轴，在坐标系中作出△v2—h图象．
    （3）若不考虑误差，认为动能的变化量等于重力做的功，利用作出的图线的斜率，可求得当地的重力加速度g′=        ．（保留3位有效数字）

    （4）重锤下落过程中一定受到阻力的作用，若已知当地的重力加速度为g，用这一装置测量重锤下落过程中受到的阻力F的大小，还需测量的物理量是                       ．（用文字和符号表示）
    （5）用测得量和已知量表示F大小的表达式为：F=              ．（用符号表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在验证牛顿第二定律的实验中，某同学用控制变量法分别研究小车的加速度a与小车所受的合外力F的关系，及小车的加速度a与小车质量m的关系，并作出a—F图线和a—图线分别如图甲、乙所示，由图可得出的结论是：加速度a跟合外力F成___________比，跟质量m成____________比。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。

    （1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是　　　（只需填A或B）
    A．小车质量　　　　　B．塑料桶和桶中砝码的质量
    （2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是　　　　　（只需填A或B）
    A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。
    B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。
    （3）实验中要使小车的质量　　　　　（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。

    (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是________。（填入相应的字母）  
    (2) 实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
    ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________。(2分)
    ②本实验采用的科学方法是      （      ）(2分)
    A. 理想实验法                B. 等效替代法
    C. 控制变量法                D. 建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中，得到一条清晰的纸带，按每打5个点取一个计数点的方法标出计数点(如图甲所示)，两相邻计数点间的时间间隔T=0.02×5s=0.1s．已测得s5=8.80cm，在测计数点3、4之间的距离s4时，刻度尺的示数如图乙所示，则s4=       cm，根据上述数据算得加速度的大小为        m／s2（加速度的数值保留2位小数）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心，纸带被撕断了，如图所示．请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答： 
    (1)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的_   _．(填字母)
    (2)打A纸带时，物体的加速度大小是_     m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    《探究小车速度随时间变化的规律》的实验
    （1）实验中要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是     （直流电，交流电），它们是每隔      s打一个点。
    （2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是                    
    A．先接通电源，后让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源
    C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以
    （3）某同学在实验得到的纸带标出0、1、2、3、4共5个计数点，并量出各计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s，已知S1=1.2cm,S2="2.4cm," S3=3.6cm,S4=4.8cm，则打第三个计数点对应的小车速度V3=      m/s,小车运动的加速度a=       m/s2。

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