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    （6分）在验证牛顿第二定律的实验中，某同学用控制变量法分别研究小车的加速度a与小车所受的合外力F的关系，及小车的加速度a与小车质量m的关系，并作出a—F图线和a—图线分别如图甲、乙所示，由图可得出的结论是：加速度a跟合外力F成___________比，跟质量m成____________比。
    正；  反

    试题分析：由甲图知图线为过原点的直线，得到加速度a跟合外力F成正比；由图乙知图线为过原点的直线，得到加速度a跟成正比，即加速度a跟物体的质量m成反比。
    点评：学生能根据物理图像判断各物理量之间的关系。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，螺旋测微器的读数为      mm，20分度的游标卡尺读数为        mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带。已知计时器打点的时间间隔为0．02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了、、、、等几个计数点，如图所示。用刻度尺量得=1.50cm、 =1.90cm、=2.30cm、=2.70cm。在使用打点计时器时应该使用    (选填“交流”或“直流”)电源，打C点时物体的速度大小为     m/s，物体运动的加速度为    m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在①研究加速度与外力（质量m一定）的关系；②验证机械能守恒定律；③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中；某同学正确做出了三个实验的图像，如下图中A、B、C所示。根据坐标轴代表的物理量判断；A实验的图像斜率表示       ；B实验图像的斜率表示       ，C实验图像的斜率表示       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验。
    （1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是(　　)
    A．实验中所用电源为低压直流电源
    B．平衡摩擦力时，应将勾码用细绳通过定滑轮系在小车上
    C．实验时，先接通电源，后放开小车
    D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程会产生影响
    （2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系分别如图-中Ｃ、Ｄ所示

    （ａ是小车的加速度，Ｆ是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：
    Ｃ图：_______________________________；　　　　　　　　　　　
    Ｄ图：_______________________________.
    a/m?s-2
    		1.98
    		4.06
    		5.95
    		8.12
    F/N
    		1.00
    		2.00
    		3.00
    		4.00
    (3) 若测得某一物体M一定时，a与F的关系的有关数据资料下表，根据表中数据画出a-F图象。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律．已知当地的重力加速度g＝9.80m/s2

    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器材；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E. 测量纸带上某些点间的距离；
    F. 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是（填字母）                           。
    （2）实验小组选出一条纸带如图乙所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，测得h1=12.01cm，h2=20.20cm，h3=27.86cm．打点计时器通以50Hz的交流电．根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了     J；此时重锤的动能比开始下落时增加
    了                  J，（重锤质量为m kg，答案中的数据均要求保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为实验得到的纸带(已经舍去前面比较密集的点)，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3．．．．．多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示（单位为：ｍｍ），由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

    （1）从B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是      ；
    （2）打A纸带时，物体的加速度大小为a =          m/s2；（计算结果保留两位有效数字）
    （3）物体通过１计数点的速度Ｖ1=        m/s。（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，
    （1）本实验应用的实验方法是              法．
    （2）下列说法中正确的是     ．
    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象
    D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    （3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
    ①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
    F/N
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a/m·s-2
    		0.10
    		0.20
    		0. 28
    		0.40
    		0.52

    ②产生实验误差的原因可能是       ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做验证牛顿第二定律的实验中，得到的纸带如图所示.已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s，由此可以算出小车的加速度=_________.打下计数点3时，小车的速度=_________m/s.(结果保留两位有效数字)

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