科幻电影《星际穿越》中描述了空间站中模拟地球上重力的装置.这个模型可以简化为如图所示的环形实验装置,外侧壁相当于“地板” .让环形实验装置绕O点旋转,能使“地板”上可视为质点的物体与在地球表面处有同样的“重力”,则旋转角速度应为(地球表面重力加速度为g,装置的外半径为R) ( )
A.
B.
C.2
D.![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
小明同学采用如图1所示的装置探究“物体质量一定时,其加速度与所受合外力的关系”.
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(1)图2是实验中打出的一条纸带的一部分(单位:cm),纸带上标出了连续的6个计数点,相邻计数点之间还有4个点没有画出.打点计时器接在频率为50Hz的交变电源上.打点计时器打“3”点时,小车的速度为 0.23 m/s(结果保留两位有效数字).
(2)小明同学把某条纸带上的各点速度都算了出来,标在了v﹣t坐标系中,并做出小车运动的v﹣t图线,如图3甲所示.利用图线求出小车此次运动的加速度a= 9.8 m/s2(结果保留两位有效数字)
(3)小明同学最终所得小车运动的a﹣F图线如图3乙所示,从图中我们可以看出图线是一条过原点的直线.根据该图线可以确定下列判断中正确的是 AD .
A.本实验中小车的质量一定时,其加速度与所受合外力成正比
B.小车的加速度可能大于重力加速度g
C.可以确定小车的质量约为2kg
D.实验中配重的质量m远小于小车的质量M.
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科目:高中物理 来源: 题型:
两个靠近的天体称为双星,它们以两者连线上某点O为圆心做匀速圆周运动,其质量分别为m1、m2,以下说法正确的是
A.它们的角速度相同 B.线速度与质量成反比
C.向心力与质量成正比 D.轨道半径与质量成反比
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一物体自倾角为
的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角
满足
A.tan
=sin
B. tan
=2cos![]()
C.tan
=tan
D.tan
=2tan![]()
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在做“研究平抛物体的运动”实验时
(1)除了木板、钢球、坐标纸、铅笔、重锤线、图钉之外,下列器材中还需要的是 .(填写选项序号)
A. 斜槽 B.秒表 C. 弹簧秤 D.天平
(2)实验中,下列说法正确的是 ( )
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
B.斜槽轨道光滑与否对实验没有影响
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
(3)实验时某同学得到了如图实所示的物体运动轨迹,a、b、c是轨迹上的三个点,则小球平抛运动的初速度
0= m/s(g=10 m/s2).
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在x>0、y>0的空间中有恒定的匀强磁场,磁感应强度的方向垂直于xOy 平面向里,大小为B.现有一质量为m、电量为q的带正电粒子,从在x轴上的某点P沿着与x轴成30°角的方向射入磁场。不计重力影响,则下列说法中正确的是( )
A.粒子在磁场中运动所经历的时间可能为![]()
B.粒子在磁场中运动所经历的时间可能为![]()
C.粒子在磁场中运动所经历的时间可能为![]()
D.粒子一定不能通过坐标原点
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( ) (填正确答案标号,选对1个给2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分0分)
A.对黑体辐射的研究表明:随着温度的升高,辐射强度的最大值向波长较短的方向移动
B.电子的衍射图样表明实物粒子也具有波动性
C.β射线是原子核外电子高速运动形成的
D.利用威尔逊云室探测放射线时,由于α粒子的质量比较大、且电离本领大,故它的径迹直而清晰
E.1942年,费米支持建立了世界上第一个“核反应堆”,首次通过可控制的核聚变反应实现了核能的释放
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,小球用细绳拴住悬挂在天花板上,将小球拉到A点由静止开始释放,不计阻力,小球在关于O点对称的A、B两点间摆动,当小球到达最低点O时,下列说法正确的是:( )
A.小球受重力,绳的拉力和向心力三个力
B.在O点时绳拉力和小球重力方向恰好相反,是一对平衡力
C.在O点时小球加速度方向是竖直向上
D.小球经过O点时速度越大,绳越容易断
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科目:高中物理 来源: 题型:
2003年10月15日,我国成功发射第一艘载人宇宙飞船“神舟”五号.火箭全长58.3 m,起飞重量479. 8 t,火箭点火升空,飞船进入预定轨道.“神舟”五号环绕地球飞行14圈约用时间21 h.飞船点火竖直升空时,航天员杨利伟感觉“超重感比较强”,仪器显示他对座舱的最大压力等于他体重的5倍.飞船进入轨道后,杨利伟还多次在舱内飘浮起来.假设飞船运行的轨道是圆形轨道.(地球半径R取6. 4 ×103 km,地面重力加速度g取10 m/s2,计算结果取二位有效数字)
(1)求火箭点火发射时,火箭的最大推力.
(2)估算飞船运行轨道距离地面的高度.
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