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下列关于质点的说法正确的是(  )
A.地球很大,一定不能看作质点
B.原子核很小,一定能看作质点
C.同一物体在不同情况下,有时可以看作质点,有时不能看作质点
D.质点只是一种理想化的模型,无任何实际意义
一个物体能不能看成质点,要看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,当地球的质量、体积,原子核的大小对所分析研究的问题没有影响时,就可以看成质点,所以A、B选项都不对.
C、研究地球的自转时,地球的大小是不能忽略的,没了大小,就没有自转的说法了,所以此时地球不能看成质点;而研究地球公转时,地球就可能看成质点,故C正确.
D、质点只是一种理想化的模型,但有实际意义,方便我们研究物体的运动,所以D选项错误.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在研究下列问题时,可以把汽车看作质点的是:(    )
A.研究汽车在通过一座桥梁所用时间B.研究人在汽车上的位置
C.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险D.计算汽车从南京开往上海的时间

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(   )
A.运转中的地球不能看作质点,而原子核可以看作质点
B.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看作质点
C.研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的乒乓球时,不能把乒乓球看成质点
D.研究奥运会三米跳板女单冠军伏明霞的跳水动作时,不能将她看作质点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法
B.根据速度的定义式v=
△x
△t
,当△t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.只有很小的物体才能视为质点,很大的物体不能视为质点
B.选择不同的参考系,物体运动的描述有可能不同
C.做直线运动的物体,其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等
D.一节课40分钟,40分钟指的是下课的时刻

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

研究下列各种运动情况时(如图),哪些情况可以将研究对象视为质点(  )
A.
研究火车进站的时间
B.
研究火车从北京到重庆的时间
C.
研究我国发射的嫦娥二号
D.
研究做双人跳水的动作

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于质点和参考系,下列说法正确的是(  )
A.甲乙两人一前一后向正东方向行走,若以甲为参考系,则乙一定是静止的
B.不选取参考系,就无法准确研究物体的运动情况
C.由于地球在不停地自转,所以在任何情况下地球都不能视为质点
D.行驶的火车在任何情况下,都可以视为质点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于质点,下列说法错误的是(  )
A.质点是为了研究问题方便而建立的理想化模型
B.研究郭晶晶跳水时,可以把她看成质点
C.研究从广州到北京的列车行驶时间,可将列车看成质点
D.研究“嫦娥”一号探月卫星绕月球飞行的轨道时,飞船可以看成质点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

南北朝时期的傅翕曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛。人在桥上走,桥流水不流。”其中“桥流水不流”一句应理解成其选择的参照物是
A.水B.桥C.人D.地面

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