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11.一个质量1kg的石块从阳台上自由下落,1s末到达地面.这个过程(  )
A.1s内重力的平均功率是50WB.1s内重力的平均功率是100W
C.落地时重力的瞬时功率是50WD.落地时重力的瞬时功率是100W

分析 (1)由W=mgh求的重力做功,由运动学公式求的下落时间,由P=$\frac{W}{t}$求的平均功率;
(2)由运动学公式求的速度,由P=mgv求的瞬时功率;

解答 解:AB、1s内石块自由下落的高度为:
$h=\frac{1}{2}g{t}_{\;}^{2}=\frac{1}{2}×10×{1}_{\;}^{2}=5m$
重力所做的功为:
${W}_{G}^{\;}=mgh=1×10×5=50J$
1s内 重力的平均功率为:
$\overline{P}=\frac{{W}_{G}^{\;}}{t}=\frac{50}{1}W=50W$,故A正确,B错误;
CD、落地时速度为:
v=gt=10m/s
落地时重力的瞬时功率为:
${P}_{G}^{\;}=mgv=10×10=100W$,故C错误,D正确;
故选:AD

点评 本题主要考查了功率的求法,注意P=$\frac{W}{t}$一般求平均功率.P=Fv求瞬时功率

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.两个实验小组做了如下两个实验,请回答下列问题:
Ⅰ.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所1示.下列表述正确的是B
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

Ⅱ.另一个实验小组利用图2甲实验装置探究“求合力的方法”实验.
(1)下列说法中正确的是AC
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(2)弹簧测力计的指针如图2乙所示,由图可知拉力的大小为4.00N
(3)本实验采用的科学方法是C
A.理想实验法B.控制变量法C.等效替代法D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.甲乙两车从同一地点沿同一方向做直线运动.甲车以4m/s的速度做匀速运动先行出发,2s后乙以1m/s2的加速度做初速度为零的匀加速运动.求:
(1)乙车启动后经多长时间追上甲车
(2)在乙车追上甲车前,何时两车相距最远?两车最远的距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.物体做初速度为0的匀加速直线运动,加速度为2m/s2,则下列说法正确的是(  )
A.物体在2s末的速度为4m/s
B.物体在2s内的位移为8m
C.物体4s末的速度一定比3s末的速度大2m/s
D.物体在2s内的平均速度为4m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在相距L=1.2m的A、B两点各放一个点电荷Q1、Q2,Q1=+4.0×10-6C,在AB之间距B点0.4m的C点放入一个电量q=1.0×10-6C的点电荷,受力恰好平衡.则Q2应该带正电(填“正”或“负”),电量为1.0×10-6C.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示为放置在竖直平面内游戏滑轨的模拟装置,滑轨由四部分粗细均匀的金属杆组成,其中倾斜直轨AB与水平直轨CD长均为L=3m,圆弧形轨道APD和BQC均光滑,BQC的半径为r=1m,APD的半径为R,AB、CD与两圆弧形轨道相切,O2A、O1B与竖直方向的夹角均为θ=37°.现有一质量为m=1kg的小球穿在滑轨上,以Ek0的初动能从B点开始沿AB向上运动,小球与两段直轨道间的动摩擦因数均为μ=$\frac{1}{3}$,设小球经过轨道连接处均无能量损失.(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,sin18.5°=0.32,cos18.5°=0.95,tan18.5°=$\frac{1}{3}$,cot18.5°=3)求:
(1)要使小球完成一周运动回到B点,初动能EK0至少多大?
(2)小球第二次到达D点时的动能;
(3)小球在CD段上运动的总路程.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,质量为5.5kg的木块,与竖直墙壁间的动摩擦因数μ=0.5,木块在与竖直方向成θ=37o向上的推力F作用下,紧贴墙壁以大小为2m/s的速度滑行,则推力F的大小为多少?(g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,a、b分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度图象,则下列说法正确的是(  )
A.4s末两个物体速率相等B.5s末两个物体速率相等
C.4s末两个物体相遇D.5s末两个物体相遇

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