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    【题目】如图（a）所示，半径为r的带缺口刚性金属圆环固定在水平面内，缺口两端引出两根导线，与电阻R构成闭合回路。若圆环内加一垂直于纸面变化的磁场，变化规律如图（b）所示。规定磁场方向垂直纸面向里为正，不计金属圆环的电阻。以下说法正确的是

    A．0-1s内，流过电阻R的电流方向为a→b

    B．1-2s内，回路中的电流逐渐减小

    C．2-3s内，穿过金属圆环的磁通量在减小

    D．t=2s时，Uab＝

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：0-1s内，穿过线圈垂直纸面向里的磁场在增大，根据楞次定律可得流过电阻R的电流方向为b→a，A错误；1-2s内，回路中的电流，图像的斜率，在1-2s内磁通量变化率恒定，所以电流恒定，B错误；2-3s内，穿过金属圆环的磁通量垂直纸面向外在增大，C错误；法拉第电磁感应定律可知，在第2s内，D正确；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0.010kg。实验步骤如下：

    （1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

    （2）将n（依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余N－n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。

    （3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图（b）所示；由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

    n

    1

    2

    3

    4

    5

    0.20

    0.58

    0.78

    1.00

    （4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图像。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

    （5）利用a–n图像求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，重力加速度取g=9.8 m·s–2）。

    （6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）

    A．a–n图线不再是直线

    B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点

    C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是回旋加速器的工作原理图。D1和D2是两个中空的半圆金属盒，它们之间有一定的电势差，A处的粒子源产生的带电粒子，在两盒之间被电场加速。两半圆盒处于与盒面垂直的匀强磁场中，所以粒子在半圆盒中做匀速圆周运动。若带电粒子在磁场中运动的动能Ek随时间t的变化规律如图乙所示，不计带电粒子在电场中的加速时间，不考虑由相对论效应带来的影响，下列判断正确的是（ ）

    A．在Ek—t图中应该有tn+1- tn =tn-tn-1

    B．在Ek—t图中应该有tn+1- tn <tn-tn-1

    C．在Ek—t图中应该有En+1- En =En-En-1

    D．在Ek—t图中应该有En+1-En <En-En-1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有一宽L=0．4m的矩形金属框架水平放置，右端接一个阻值R=2Ω的电阻，框架的其他部分电阻不计，框架足够长。垂直金属框平面有一竖直向下的匀强磁场，磁感应强度B=1T。金属杆ab质量m=0．1kg，电阻r=1Ω，杆与框架接触良好，且与框架间的摩擦力不计。当杆受一水平恒定拉力F作用时刚好可以在框架上做匀速运动，速度大小为v=3m/s。求：

    （1）金属杆上的感应电动势的大小；

    （2）金属杆两端的电势差；

    （3）水平恒定拉力F的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为著名的“阿特伍德机”装置示意图。跨过轻质定滑轮的轻绳两端悬挂两个质量均为M的物块，当左侧物块附上质量为m的小物块时，该物块由静止开始加速下落，下落h后小物块撞击挡板自动脱离，系统以v匀速运动。忽略系统一切阻力，重力加速度为g．若测出v，则可完成多个力学实验。下列关于此次实验的说法，正确的是

    A．系统放上小物块后，轻绳的张力增加了mg

    B．可测得当地重力加速度

    C．要验证机械能守恒，需验证等式mgh＝Mv2，是否成立

    D．要探究合外力与加速度的关系，需探究是否成立

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】放置在水平面上的直角劈M上有一个质量为m的物体，若m在其上匀加速下滑，M仍保持静止，重力加速度为g，那么正确的说法是（ ）

    A. M对地面的压力等于（M+m）g

    B. M对地面的压力大于（M+m）g

    C. 地面对M没有摩擦力

    D. 地面对M有向左的摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处由静止释放，落在弹簧上后继续向下运动到最低点的过程中，小球的速度v随时间t的变化图象如图乙所示，其中OA段为直线，AB段是与OA相切于A点的曲线，BCD是平滑的曲线。若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下方向建立坐标轴Ox，重力加速度为g，则关于A、B、C、D各点对应的小球下落的位置坐标x及所对应的加速度a的大小，以下说法正确的是（ ）

    A. xA=h，aA=0

    B. xB=h+，aB= 0

    C. xC=h+2，aC＞g

    D. xD＞h+2，aD＞g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一个儿童玩具弹力小球，其直径大小为2cm，代替实验用小球，他设计的实验步骤如下：

    A．将弹力球用长细线系好，结点为A，将线的上端固定于O点

    B．用刻度尺测量OA间线的长度L作为摆长

    C．将弹力球拉开一个大约的角度,然后由静止释放

    D．从弹力球摆到最高点时开始计时，测出50次全振动的总时间t，由T=t/50得出周期T

    E．改变OA间线的长度再做几次实验，记下每次相应的L和T值

    F．求出多次实验中测得的L和T的平均值，作为计算时使用的数据，代入公式，求出重力加速度g。

    （1）该中学生以上实验中出现重大错误的步骤是______________。

    （2）该中学生用OA的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值________ （“偏大”或“偏小”）。

    （3）另一位乙同学在完成该实验时，通过改变摆线的长度，测得6组和对应的周期T，画出L-T图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图所示。他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g= ，请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将 （“偏大”、 “偏小”或“相同”）。造成图形不过坐标原点的原因是 。（填“多加球半径”或“漏加球半径”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲的演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放了许多用锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动。现取以下简化模型进行定量研究：如图乙所示，电容为C的平行板电容器的极板A和B水平放置，相距为d，与电动势为E、内阻可不计的电源相连。设两板之间只有一个质量为m的导电小球，小球可视为质点。假设小球与极板发生碰撞后，小球的速度立即变为零，带电情况也立即改变，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的k倍（k<<1）。不计带电小球对极板间匀强电场的影响。重力加速度为g。

    （1）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势E至少应大于多少？

    （2）设上述条件已满足在较长的时间间隔T内小球做了很多次往返运动。求：

    ①在T时间内小球往返运动的次数；

    ②在T时间内电源输出的平均功率。

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