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    【题目】阅读下列材料回答问题：

    材料一 东西方天文学成就一览

    中国古代的天文学成就

    西方近代的天文学成就

    《尚书》中有日食记录；《竹书纪年》中记载了流星雨；《淮南子》中记载了太阳黑子；《春秋》中有哈雷彗星的记录；《汉书》中有新星的记录；

    哥白尼提出“太阳中心说”；开普勒指出行星沿椭圆形轨道绕太阳运行；伽利略自制天文望远镜，证明新天文学正确性；布鲁诺指出太阳也不是宇宙的中心，宇宙是无限的；

    （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国与近代西方在天文学成就方面的显著差异。从经济角度说明造成显著差异的原因。

    材料二 乾隆末年，浙东学者章学诚就对烦琐考据提出中肯批评：“近日学者风气，微实太多，发挥太少，有如蚕食桑叶而不能抽丝。”他认为“君子之学术”应当能“持世而救偏”，……所谓“学业，将经世也。”

    材料三 戊戌变法前中国科学教育状况

    基本类型

    基本情况

    洋务学校

    从1826年到1896年，洋务派共创办外语、军事、技术学28所，其中，60年代3年，80年代8所，90年代11所。

    留学教育

    中国向美国派出留学生120名，向欧洲派出88人，此外还有自费留学生100人左右。

    ——赵冬《近代科学在中国的本土化实践研究》

    （2）材料二三反映了我国“科学”领域发生了怎样的变化？并结合所学知识说明发生这些变化的原因。

    【答案】（1）差异：中国古代天文学成就局限于对观测到的现象和数据的记载，对现象和数据缺乏进一步的分析和探究；（2分）而西欧天文学注重在观测基础上对科学规律进行总结和严密推算。（1分）

    经济：中国自然经济占据统治地位，资本主义萌芽受到压制，缺乏近代科学产生的社会动力；（2分）西方资本主义经济发展，大大增强了科技创新的驱动力。（2分）

    （2）变化：从传统的“经世致用”到对近代西方科学技术的大规模引进。 (2分)

    原因：近代中国的社会危机；近代西方先进文化的传入；先进的中国人对现代化的探索。(3分)

    【解析】

    试题（1）本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。通过表格对比，不难发现：中国古代天文学成就局限于对观测到的现象和数据的记载，对现象和数据缺乏进一步的分析和探究；而西欧天文学注重在观测基础上对科学规律进行总结和严密推算。从经济角度说明造成显著差异的原因时，可以分别从经济基础和心得经济因素发展状况来分析。

    （2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料二三中“学业，将经世也”和洋务运动期间新式学堂和留学教育的信息，可见变法体现在从传统的“经世致用”到对近代西方科学技术的大规模引进。原因可从中国社会转型、西方思想的传入和国人自身努力等方面来组织语言。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B. 以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的

    C. 根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度

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    A.始终做负功，重力势能一直增大

    B.始终做正功，重力势能一直减小

    C.先做负功再做正功，重力势能先增大后减小

    D.先做正功再做负功，重力势能先增大后减小

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    A. 曲线运动不可能是匀变速运动

    B. 曲线运动的加速度方向可能与速度方向相反

    C. 两个直线运动的合运动一定也是直线运动

    D. 若物体做曲线运动，则所受的合外力一定不为零

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    A. 如果物体改做匀速运动，则力F一定对物体不做正功

    B. 如果物体改做匀加速直线运动，则力F一定对物体做正功

    C. 如果物体仍做匀减速运动，则力F一定对物体做负功

    D. 如果物体改做曲线运动，则力F一定对物体不做功

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    A. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙停在空中

    B. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速上升

    C. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙<v甲

    D. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲

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