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【题目】美国学者劳伦斯·普林西比指出:“在中世纪和16、17世纪,并没有一个‘科学家’阵营在奋力摆脱‘宗教人士’的镇压,这些不同阵营根本不存在。”劳伦斯意在说明

A.宗教与科学在历史上是相伴而生

B.科学与宗教更多是思维方式冲突

C.需要重新审视宗教与科学的关系

D.科学家与宗教人士都为信仰服务

【答案】C

【解析】

劳伦斯指出历史上根本不存在“宗教人士”和“科学家”两个阵营及其严重对立,目的是要说明需要依据历史事实重新认识科学与宗教的关系,C项正确;宗教与科学相伴而生、科学与宗教的冲突体现在思维方式上、科学家与宗教人士都为信仰服务等说法,在材料中均没有体现,ABD三项错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,相距x=4m、质量均为M两个完全相同木板A、B置于水平地面上,一质量为M、可视为质点的物块C置于木板A的左端。已知物块C与木板A、B之间的动摩擦因数均为μ1=0.40,木板A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10,最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力,开始时,三个物体均处于静止状态。现给物块C施加一个水平向右的恒力F,且F=0.3Mg,已知木板A、B碰撞后立即粘连在一起g取10 m/s2)。

(1)通过计算说明A与B碰前A与C是一起向右做匀加速直线运动。

(2)求从物块C开始运动到木板A与B相碰所经历的时间。

(3)已知木板A、B的长度均为L=0.2m,请通过分析计算后判断:物块C最终会不会从木板上掉下来?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】以下几种运动的速度和加速度的关系可以存在的是( )
A.速度向东正在减少,加速度向西正在增大
B.速度向东正在减少,加速度向东正在增大
C.速度向东正在增大,加速度向西正在增大
D.速度向东正在增大,加速度向西正在减少

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一个直角支架AOBAO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环POB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是( )

A. N不变,T变大 B. N不变,T变小

C. N变大,T变大 D. N变大,T变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,一质量为m=1kg的物块静止在粗糙水平面上的A点,从t=0时刻开始,物块受到按如图乙所示规律变化的水平力F作用并向右运动,第3 s末物块运动到B点时速度刚好为0,第5 s末物块刚好回到A点,已知物块与粗糙水平面之间的动摩擦因数μ=02,g取10 m/s2求:

1A与B间的距离;

2水平力F在5 s内对物块所做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用如图所示装置可以选择一定速度范围内的带电粒子图中板MN上方是磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场,板上有两条宽度分别为2dd的缝,两缝近端相距为L一群质量为m、电荷量为q,具有不同速度的粒子从宽度为2d的缝垂直于板MN进入磁场,对于能够从宽度d的缝射出的粒子,下列说法正确的是

A粒子带正电

B射出粒子的最大速度为

C保持d和B不变,增大L,射出粒子的最大速度与最小速度之差增大

D保持d和L不变,增大B,射出粒子的最大速度与最小速度之差增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列各组单位都属于国际单位制中的基本单位的是(  )

A.牛顿,米B.安培,摩尔

C.焦耳,千克D.库伦,秒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图a所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x的关系如图b所示(g=10m/s2),则正确的结论是 (   )

A. 物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态

B. 物体的加速度大小为5m/s2

C. 物体的质量为2kg

D. 弹簧的劲度系数为7.5N/cm

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为航母上电磁弹射装置的等效电路图(俯视图),使用前先给超级电容器C充电,弹射时,电容器释放储存电能时,所产生的强大电流经过导体棒EFEF在磁场(方向垂直纸面向外)作用下加速。则下列说法正确的是( )

A. 电源给电容器充电后,M板带正电

B. 导体棒在安培力作用下向右运动

C. 超级电容器相当电源,放电时两端电压不变

D. 在电容器放电过程中,电容器电容不断减小

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