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【题目】物理学是研究物质运动规律的学科.而实际的物理现象一般都是十分复杂的,涉及到许多因素.舍弃次要因素,抓住主要因素,从而突出客观事物的本质特征,叫构建物理模型.构建物理模型是一种研究问题的科学思维方法.下列四个选项中,属于物理模型的是(  )

A. 时间 B. 参考系 C. 质点 D. 坐标系

【答案】C

【解析】根据物理问题的特点和解决问题的方便,我们往往不考虑实际物体的形状和体积等因素,而仅仅把物体简化为一个有质量的点,这样的点通常称之为质点,这种突出问题的主要因素、忽略次要因素,而对实际物体的科学抽象,称之为理想模型,C正确,ABD错误;

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】竖直上抛运动中,运用公式v=v0+att秒末的速度时,下列说法正确的是(

A. 取竖直向上为正方向时,v0取正值,a取正值

B. 取竖直向上为正方向时,v0取负值,a取负值

C. 取竖直向下为正方向时,v0取正值,a取负值

D. 取竖直向下为正方向时,v0取负值,a取正值

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【题目】下列关于物体运动的说法,不正确的是(  )

A. 物体速度不为零,其加速度也一定不为零

B. 物体具有加速度时,它的速度可能不会改变

C. 物体的加速度变大时,速度也一定随之变大

D. 物体加速度方向改变时,速度方向可以保持不变

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【题目】如图上表面为光滑圆柱形曲面的物体静置于水平地面上,一小滑块从曲面底端受水平力作用缓缓地沿曲面向上滑动一小段(对应圆心角小于10°)的过程中曲面始终静止不动,则地面对物体摩擦力f和地面对物体的支持力N大小变化的情况是()

A. f增大N减小 B. f变小N不变

C. f增大N不变 D. f不变N不变

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【题目】如图所示,一个质点做匀加速直线运动,依次经过abcd四点,已知经过abbccd三段所用时间之比为321,通过abcd位移分别为x1x2,则bc位移为()

A. B.

C. D. 条件不足,无法求解

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【题目】如图所示,平行金属板中带电质点P处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时,则( )

A. 质点P将向上运动 B. 电流表读数减小

C. 电压表读数减小 D. R3上消耗的功率逐渐增大

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【题目】如图所示,宽度为L的区域被平均分为区域,其中有匀强磁场,他们的磁感应强度大小相等,方向垂直纸面且相反,长为L,宽为的矩形abcd紧邻磁场下方,与磁场边界对齐,O为dc边中点,P为dc边中垂线上一点,OP=3L,矩形内有匀强电场,电场强度大小为E,方向由a指向O;电荷量为q,质量为m,重力不计的带电粒子由a点静止释放,经电场加速后进入磁场,运动轨迹刚好与区域的右边界相切;

1求该粒子经过O点的速度vo

2求匀强磁场的磁感应强度大小B

3若在AO之间距O点x处静止释放该粒子,粒子在磁场中共偏转n次到达P点,求x满足的条件及n的可能取值

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【题目】为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)

(1)实验时,一定要进行的操作或保证的条件是________。

A.用天平测出砂和砂桶的质量

B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数

D.改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带

E.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(相邻两计数点间还有两个点没有画出)。已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为________ m/s2(结果保留两位有效数字)。

(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横轴的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为________

A.2tan θ B. C.k D.

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【题目】如图所示,水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A,它的上表面与水平面平行,它的右侧是一个倾角θ=37°的斜面.放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连,细绳的一部分与水平面平行,另一部分与斜面平行.现对A施加一水平向右的恒力F.使ABC恰好保持相对静止.已知ABC的质量均为m,重力加速度为g,不计一切摩擦,求恒力F的大小.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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