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    【题目】身体健康是幸福人生的重要基石。党和国家一直非常关心和重视广大学生的身体健康,国家体委制定了《国家体育锻炼标准》,规定男生在高一阶段50米跑单项成绩7.1秒为100分;女生在高一阶段50米跑单项成绩7.8秒为100分。某次体质测试中,女生小红和男生小明在标准400米跑道上进行50米跑测试(50米跑是直线跑)。若小红和小明均得100分,成绩分别为7.7秒和7.1秒,则下列说法正确的是

    A. 小红的瞬时速度比小明的瞬时速度大

    B. 小红的瞬时速度比小明的瞬时速度小

    C. 红的平均速度比小明的平均速度大

    D. 小红的平均速度比小明的平均速度小

    【答案】D

    【解析】

    平均速度为位移与时间的比值；瞬时速度是某一时刻或某位置的速度。

    根据平均速度可知，小红和小明50米跑测试位移相同，成绩分别为7.7秒和7.1秒可知小红的平均速度比小明的平均速度小，但是不能判断瞬时速度的关系，故选项D正确，ABC错误；故选D.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图，在M、N处固定两个等量同种点电荷，两电荷均带正电。O点是MN连线的中点，直线PQ是MN的中垂线。现有一带正电的试探电荷q自O点以大小是v0的初速度沿直线向Q点运动。若试探电荷q只受M、N处两电荷的电场力作用，则下列说法正确的是

    A. q将做匀速直线运动

    B. q的加速度将逐渐减小

    C. q的动能将逐渐减小

    D. q的电势能将逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】近年来，智能手机的普及使“低头族”应运而生。近日研究发现,玩手机时，就有可能让颈椎承受多达60磅(约270N)的重量，相当于给颈椎挂俩大西瓜，比一个7岁小孩还重。不当的姿势与一系列健康问题存在关联，如背痛,体重增加、胃痛、偏头痛的呼吸道疾病等。当人体直立时，颈椎所承受的压力等于头部的重量；但当低头时，颈椎受到的压力会随之变化。现将人体头颈部简化为如图的模型，重心在P点的头部,在可绕O转动的颈椎OP(轻杆)的支持力和沿PQ方向肌肉拉力的作用下处于静止。当低头时,颈椎与竖直方向的夹角为30°，PQ与竖直方向的夹角为60°，此时,颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到压力的( )

    A. 2倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑，小球被轻质细线系住放在斜面上,细线另一端跨过定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一小段距离，斜面体始终静止。则在移动过程中( )

    A. 斜面对小球的支持力变大 B. 细线对小球的拉力变大

    C. 斜面对水平面的压力变大 D. 水平面对斜面的摩擦力变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)在“研究平抛物体的运动”实验的装置如下左图所示，下列说法正确的是_____

    A．将斜槽的末端切线调成水平

    B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

    C．斜槽轨道必须光滑

    D．每次释放小球时的位置越高，实验效果越好

    (2) 为了描出物体的运动轨迹，实验应有下列各个步骤：

    A．以O为原点，画出与y轴相垂直的水平轴x轴；

    B．把事先做的有缺口的纸片用手按在竖直木板上，使由斜槽上滚下抛出的小球正好从纸片的缺口中通过，用铅笔在白纸上描下小球穿过这个缺口的位置；

    C．每次都使小球由斜槽上固定的标卡位置开始滚下，用同样的方法描出小球经过的一系列位置，并用平滑的曲线把它们连接起来，这样就描出了小球做平抛运动的轨迹；

    D．用图钉把白纸钉在竖直木板上，并在木板的左上角固定好斜槽；

    E．在斜槽末端抬高一个小球半径处定为O点，在白纸上把O点描下来，利用重垂线在白纸上画出过O点向下的竖直直线，定为y轴。

    在上述实验中，缺少的步骤F是___________________________________________________，

    正确的实验步骤顺序是__________________。

    (3)如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=_____（用L、g表示），其值是_____（取g=9.8m/s2）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素,如图所示,A是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来,若物体A的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示。则以下对该实验现象及分析正确的是 ( )

    A. 保持Q、q不变,增大d,则θ变大,说明F与d有关

    B. 保持Q、q不变,减小d,则变大,说明F与d成反比

    C. 保持Q、q不变,增大d,则θ变小,说明F与d有关

    D. 保持Q、q不变,减小d,则变小,说明F与d成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，矩形区域PQNM内存在平行于纸面的匀强电场，一质量为m＝2.0×10－11 kg、电荷量为q＝1.0×10－5 C的带正电粒子（重力不计）从a点以v1＝1×104 m/s的初速度垂直于PQ进入电场，最终从MN边界的b点以与水平边界MN成30°角斜向右上方的方向射出，射出电场时的速度v2＝2×104 m/s，已知MP＝20 cm、MN＝80 cm，取a点电势为零，如果以a点为坐标原点O，沿PQ方向建立x轴，则粒子从a点运动到b点的过程中，电场的电场强度E、电势φ、粒子的速度v、电势能Ep随x的变化图象正确的是（　 　）

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图1是“研究平抛物体运动”的实验装置，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。

    （1）以下实验过程的一些做法，其中合理的有________.

    a.安装斜槽轨道，使其末端保持水平

    b.每次小球释放的初始位置可以任意选择

    c.每次小球应从同一高度由静止释放

    d.为描出小球的运动轨迹描绘的点可以用折线连接

    （2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图2中y-x图象能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是_________.

    （3）图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点水平距离Δx为40.0cm，则平抛小球的初速度v0为______m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度为vC=______m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图，P是参与波动的、离原点x1=2m处的质点，Q是参与波动的、离原点x2=4m处的质点。图乙是在波的传播方向上某质点的振动图象(波的传播方向上所有质点的计时起点相同)。由图可知____________。

    A．从t=0到t=6s，质点Q通过的路程为12 m

    B．从t=0到t=6s，质点P通过的路程为0.6m

    C．这列波的传播速度为v0=2m／s

    D．从t=0起，P质点比Q质点晚1 s到达波峰

    E．乙图一定是甲图中质点P的振动图象

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