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在“探究力的平行四边形定则”实验中,下列实验要求正确的是


  1. A.
    弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
  2. B.
    两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直
  3. C.
    读数时,视线应正对弹簧测力计的刻度
  4. D.
    使用弹簧测力计时,不能超过其量程
ACD
试题分析:弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行,以减少读数的误差;两弹簧测力计的拉力方向没必要必须相互垂直;读数时,视线应正对弹簧测力计的刻度,以减少读数的偶然误差;使用弹簧测力计时,不能超过其量程,以保证使用仪器的安全性。选项ACD正确。
考点:“探究力的平行四边形定则”实验的实验要求。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是
B
B

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤和三角板
弹簧秤和三角板
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是______
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:______.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:______
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是______
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:______.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:______
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.
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科目:高中物理 来源: 题型:

 (1).在做验证力的平行四边行定则实验中:

除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:                               。在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:(    )

A、F2可以有多个方向

B、F2的方向和大小可以有多个值

C、F2的方向和大小是惟一确定值

D、F2的方向是惟一的,但大小可有多个值

 (2).在探究影响加速度的因数的实验中,作出

了如图所示的A、B两图象,图A中三线表示实

验中________不同。图B中图线不过原点的

原因是_____________.                                                

(3)

读数为_____________cm

 

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科目:高中物理 来源:广东省中山一中2008-2009学年度高三第二次统测 题型:实验题

 (1).在做验证力的平行四边行定则实验中:

除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:                                。在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:(    )

A、F2可以有多个方向

B、F2的方向和大小可以有多个值

C、F2的方向和大小是惟一确定值

D、F2的方向是惟一的,但大小可有多个值

 (2).在探究影响加速度的因数的实验中,作出

了如图所示的A、B两图象,图A中三线表示实

验中________不同。图B中图线不过原点的

原因是_____________.                                                

(3)

读数为_____________cm

 

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