分析 (1)游标卡尺读数等于主尺读数加上游标读数,不需估读.
(2)根据实验的原理,抓住重力势能的减小量和动能的增加量是否相等,确定是否需要测量滑块和挡光条的总质量M.
(3)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出滑块通过光电门的速度,结合重力势能的减小量和动能的增加量得出验证的表达式.
解答 解:(1)游标尺上共有20小格,则精度为0.05mm,用游标卡尺测量挡光条的宽度:l=8mm+0.05×4mm=8.20mm;
(2)欲验证机械能守恒定律,即Mgssinθ=$\frac{1}{2}$M($\frac{l}{t}$)2,θ为气垫导轨与水平面间的夹角,
只需验证gssinθ=$\frac{1}{2}$($\frac{l}{t}$)2,可见没有必要测量滑块和档光条的总质量M;
(3)根据几何关系得sinθ=$\frac{{H}_{0}}{{L}_{0}}$,动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m(\frac{l}{{t}_{0}})^{2}$,重力势能的减小量$△{E}_{p}=mg{s}_{0}sinθ=\frac{mg{s}_{0}{H}_{0}}{{L}_{0}}$,当$\frac{mg{s}_{0}{H}_{0}}{{L}_{0}}=\frac{1}{2}m(\frac{l}{{t}_{0}})^{2}$,即$\frac{1}{{{t}_{0}}^{2}}=\frac{2g{H}_{0}}{{l}^{2}{L}_{0}}{s}_{0}$,滑块下滑过程中机械能守恒.
故答案为:(1)8.20,(2)没有,(3)$\frac{1}{{{t}_{0}}^{2}}=\frac{2g{H}_{0}}{{l}^{2}{L}_{0}}{s}_{0}$.
点评 解决本题的关键知道实验的原理,通过重力势能的减小量和动能的增加量是否相等进行验证,掌握游标卡尺的读数方法,注意不需要估读.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物块向右匀速运动时,绳中的张力等于2F | |
| B. | 小环碰到钉子P时,绳中的张力大于2F | |
| C. | 物块上升的最大高度为$\frac{2{v}^{2}}{g}$ | |
| D. | 速度v不能超过$\sqrt{\frac{(2F-Mg)L}{M}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 木块不一定受到摩擦力 | |
| B. | 木块受到的摩擦力与拉力F的合力为零 | |
| C. | 木块受到的摩擦力与拉力F的合力一定竖直向上 | |
| D. | 若撤去F,则物体仍做匀速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体的动量发生变化,其动能一定发生变化 | |
| B. | 物体的动能发生变化,其动量一定变化 | |
| C. | 物体在恒力作用下做变速运动,相同时间内物体动能的变化都相同 | |
| D. | 物体在恒力作用下做变速运动,一定时间内物体动量的变化跟物体质量无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 600 kg•m/s | B. | 600$\sqrt{2}$ kg•m/s | C. | 600($\sqrt{2}$-1)kg•m/s | D. | 600($\sqrt{2}$+1)kg•m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 沿水平方向物体的速度跟列车的速度相等 | |
| B. | 沿竖直方向物体做自由落体运动 | |
| C. | 站在地面上不动的人观察,物体的运动轨迹既不是水平的,也不是竖直的 | |
| D. | 坐在列车上的人观察,物体将向斜后方离去 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 击钉时,不用橡皮锤仅仅是因为橡皮锤太轻 | |
| B. | 跳远时,在沙坑里填沙,是为了减小冲量 | |
| C. | 易碎品运输时,要用柔软材料包装,船舷常常悬挂旧轮胎,都是为了延长作用时间,减小作用力 | |
| D. | 人在车内推车推不动,是因为推力太小 |
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