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2.下列哪些带电体可视为点电荷(  )
A.电子和质子在任何情况下都可视为点电荷
B.在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体可视为点电荷
C.带电的细杆在任何条件下都不可以视为点电荷
D.带电的金属球一定不能视为点电荷

分析 物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点,叫做点电荷,同一个电荷能否看作点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求,即需要具体问题具体分析;如果在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计,即可将它看作是一个几何点,则这样的带电体就是点电荷.

解答 解:A、电子和质子在研究的范围非常小,可以与它的大小差不多时,不能看做点电荷.故A错误;
B、在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体可视为点.故B正确;
C、带电的细杆在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时,可以视为点电荷.故C错误;
D、带电的金属球在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时,可以视为点电荷.故D错误.
故选:B

点评 本题考查带电物体看做点电荷的条件,同一个电荷能否看作点电荷,不仅和带电体本身有关,还取决于问题的性质和精度的要求.属于基础的题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.物理学史上有三次著名的大综合,其中把电、磁、光综合起来的科学家是(  )
A.法拉第B.牛顿C.克劳修斯D.麦克斯韦

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.光滑的水平桌面上,放着质量M=1kg的木板,木板上放着一个装有小马达的滑块,它们的质量m=0.1kg.马达转动时可以使细线卷在轴筒上,从而使滑块获得v0=0.1m/s的运动速度(如图1-6),滑块与木板之间的动摩擦因数μ=0.02.开始时我们用手抓住木板使它不动,开启小马达,让滑块以速度v0运动起来,当滑块与木板右端相距l=0.5m时立即放开木板.试描述下列两种不同情形中木板与滑块的运动情况,并计算滑块运动到木板右端所花的时间.g=10m/s2

(1)线的另一端拴在固定在桌面上的小柱上.如图(a).
(2)线的另一端拴在固定在木板右端的小柱上.如图(b).线足够长,线保持与水平桌面平行.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.(1)研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差ACD
A.使用密度大、体积小的钢球
B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D.使斜槽末端的切线保持水平
(2)某同学设计了如图1的实验:将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内,最下端水平,滑道2与光滑水平板吻接.把两个质量相等的小钢球,从斜面的同一高度由静止开始同时释放,则他将观察到的现象是两个小球将发生碰撞,这说明平抛运动在水平方向上做匀速直线运动.
(3)在做本实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:ACE.
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(4)如图所2示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm,如果取g=10m/s2,那么:
(1)照相机的闪光频率是10Hz;
(2)小球运动中水平分速度的大小是1.5m/s;
(3)小球经过B点时的速度大小是2.5m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,小车处于水平面上,细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况,下列说法正确的是(  )
A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零
B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零
C.若小车向右运动,小球一定受两个力的作用
D.若小车向右运动,小球一定受三个力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻,要求测量结果尽量准确,现备有以下器材:
A.电池组(3V,内阻10Ω);
B.电流表(0~3A,内阻0.0125Ω);
C.电流表(0~0.6A,内阻0.125Ω);
D.电压表(0~3V,内阻3kΩ):
E.电压表(0~15V,内阻15kΩ,);
F.滑动变阻器(0~50Ω,额定电流1A);
G.滑动变阻器(0~5000Ω,额定电流0.3A);
H.开关、导线

(1)上述器材中应选用的是A、C、D、F、H (填写各器材的字母代号)
(2)实验电路应采用电流表外接法(填“内”或“外”)
(3)在实验中,电流表、电压表的某组示数如图甲所示,图示中I=0.48A,U=2.20V
(4)请在图乙虚线框内画出你设计的电路图,并根据你没计的电路,将图丙所给定的器材连成实验电路.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学验证打点计时器打点频率是否为50Hz,用图甲所示装置进行实验,让重物自由落下,图乙所示是打点计时器打出纸带中的一部分.

(1)实验时该纸带的左端和重物相连接.(选填“左”或“右”)
(2)该同学查出当地重力加速度值为g.如果不考虑重物下落过程中所受阻力,利用纸带上所测数据可以推出打点计时器打点频率的表达式为$\sqrt{\frac{3g}{{x}_{2}-{x}_{1}}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示为一物体做直线运动的v-t图象,根据图象做出的以下判断中正确的是(  )
A.物体始终沿正方向运动
B.物体先沿负方向运动,在t=2s后开始沿正方向运动
C.在t=2s前物体的加速度方向沿负方向,在t=2s后物体的加速度方向沿正方向
D.在t=2s时,物体距出发点最近

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.一质量为2kg的小球从10m高的塔顶以某一初速下落,当下落2m后,速度达到7m/s,此时小球的动能大小为49J,重力势能为160J(规定地面为重力势能零点),机械能为209J.

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