某同学站在电梯底板上,利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况,如图所示的v-t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(向上为正方向)。根据图象提供的信息,可以判断下列说法中正确的是
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A.在0~5s内,观光电梯在加速上升,该同学处于失重状态
B.在5s~10s内,该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力
C.在10 s~20s内,观光电梯在减速下降,说明该同学的惯性在变小
D.在20 s~25s内,观光电梯在加速下降,该同学处于失重状态
科目:高中物理 来源:2016届广东省佛山市高三教学质量检测(一)理综物理卷(解析版) 题型:选择题
地球同步卫星轨道半径为R0,周期为T0,飞船在圆轨道绕月一周时间为T、路程为S由以上数据可知
A.飞船的线速度为![]()
B.飞船的加速度为![]()
C飞船脱离月球的最小速率大于![]()
D.地月质量之比![]()
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科目:高中物理 来源:2016届安徽省“江南十校”高三3月联考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,放在斜劈上的物块,受到平行于光滑斜面向下的力F作用,沿斜面向下运动,斜劈保持静止。下列说法正确的是
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A.地面对斜劈的摩擦力方向水平向右
B.地面对斜劈的弹力大于斜劈和物块的重力之和
C.若F增大,地面对斜劈的摩擦力也增大
D.若F反向,地面对斜劈的摩擦力也反向
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津市等六校高二上学期期末联考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,两根垂直纸面、平行且固定放置的直导线M和N,通有同向等值电流;沿纸面与直导线M、N等距放置另一根可自由移动的通电导线ab,则通电导线ab在安培力作用下运动的情况是( )
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A.沿纸面逆时针转动
B.沿纸面顺时针转动
C.a端转向纸外,b端转向纸里
D.a端转向纸里,b端转向纸外
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津静海一中等六校高一上期期末物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.
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(1)该实验应采用 法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持 不变(选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”),同时实验还要求砂和砂桶质量 小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。
图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带,已知交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。(保留两位有效数字)
(2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是
A.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
B.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
C.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
D.平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力
(3)某同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如右图所示.则实验存在的问题是 _______
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年天津静海一中等六校高一上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动,在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧,如图所示,当物块与弹簧接触后向右运动的过程中,下列说法正确的是
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A.物块接触弹簧后即做减速运动
B.物块接触弹簧后先加速后减速
C.当弹簧处于压缩量最大时,物块的加速度等于零
D.当物块的速度为零时,它所受的合力为零
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省南昌市等高二上学期期末联考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,光滑的定滑轮上绕有轻质柔软细线,线的一端系一质量为3m的重物,另一端系一质量为m、电阻为r的金属杆。在竖直平面内有间距为L的足够长的平行金属导轨PQ、EF,在QF之间连接有阻值为R的电阻,其余电阻不计,磁感应强度为B0的匀强磁场与导轨平面垂直,开始时金属杆置于导轨下端QF处,将重物由静止释放,当重物下降h时恰好达到稳定速度而匀速下降。运动过程中金属杆始终与导轨垂直且接触良好,(忽略所有摩擦,重力加速度为g),求:
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(1)电阻R中的感应电流方向;
(2)重物匀速下降的速度v;
(3)重物从释放到下降h的过程中,电阻R中产生的焦耳热QR;
(4)若将重物下降h时的时刻记作t=0,速度记为v0,从此时刻起,磁感应强度逐渐减小,若此后金属杆中恰好不产生感应电流,则磁感应强度B怎样随时间t变化(写出B与t的关系式)
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西南昌八一中学等高一上期期末联考物理卷(解析版) 题型:计算题
某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的夹角θ= 30°,传送带两端A、B的长度L = 10m。传送带以v = 5m/s的恒定速度匀速向上运动。在传送带底端A轻轻放一质量m = 5kg的货物,货物与传送带间的动摩擦因数
。求货物从A端运送到B端所需的时间。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州高二下期学业水平测试模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
在“探究求合力的方法”的实验中,要使每次合力与分力产生的效果相同,则必须
A.每次把橡皮条结点拉到相同的位置
B.每次把橡皮条拉直
C.每次读出弹簧测力计的示数
D.每次记准细绳的方向
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