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    氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道的过程中（    ）

    A.原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大

    B.原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小

    C.原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大

    D.原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能减小


    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条……相同的橡皮筋并在一起进行实验. 每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出.

     (1)为了平衡小车受到的摩擦力，木板应____ ____(填“水平”或“倾斜”)放置;

     （2）判断摩擦阻力已被平衡的方法是（    ）

    A．释放小车后，小车能够运动

    B．轻推一下小车，小车能够匀速运动

    C．释放小车后，拖着纸带的小车能够运动

    D．轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动

    (3)实验中___ ___ (填“需要”或“不需要”)测出一条橡皮筋对小车做功W的数值.

      ⑷在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的         部分进行测量（选填“AD”、“DG”或“GK”）．

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在两个固体薄片上涂上一层很薄的石蜡，然后用烧热的钢针尖接触薄片，接触点周围的石蜡被熔化，乙片上熔化了的石蜡呈圆形，则 ( )

    A．甲片一定是晶体

    B．乙片一定是非晶体

    C．甲片不一定是晶体

    D．乙片不一定是非晶体

    甲 乙

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，小球从高处自由下落到竖直放置的轻弹簧上，从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的整个过程中，下列叙述中不正确的是

        A．小球的加速度先增大后减小

        B．小球的速度一直减小

        C．动能和弹性势能之和保持不变

        D．重力势能、弹性势能和动能之和保持不变

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，光滑坡道顶端距水平面高度为，质量为的小物块A 从坡道顶端由静止滑下，进入水平面上的滑道时无机械能损失，为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端恰位于滑道的末端O点。已知在OM段，物块A与水平面间的动摩擦因数均为，其余各处的摩擦不计，重力加速度为，求：

    （1）物块速度滑到O点时的速度大小；

    （2）弹簧为最大压缩量时的弹性势能（设弹簧处于原长时弹性势能为零）；

    （3）若物块A能够被弹回到坡道上，则它能够上升的最大高度是多少？

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列关于波的说法正确的是(    )

    A.人通常讲话产生的声波，经过尺寸为1m左右的障碍物时会发生明显衍射现象

    B.当两列水波发生干涉时，如果两列波的波峰在P点相遇，则P点的位移始终最大

    C.只要波源与观察者发生相对运动，观察者接收到的波的频率就会发生变化

    D.在波的传播中，与波面垂直的那些线代表了波的传播方向，叫做波线

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    图是某金属在光的照射下产生的光电子的最大初动能Ek与入射光频率ν的关系图象．由图象可知(　　)

    A．该金属的逸出功等于E      B．该金属的逸出功等于hν0

    C．入射光的频率为2ν0时，产生的光电子的最大初动能为E

    D．入射光的频率为ν0/2时，产生的光电子的最大初动能为E/2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，、、是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗人造地球卫星，下列说法正确的是 

    A．、的线速度大小相等，且大于的线速度

    B．、的向心加速度大小相等，且小于的向心加速度

    C．所需向心力一定最大

    D．、周期相等,且小于的周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    图(甲)为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源,打点的时间间隔用Δt表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.

    (1)完成下列实验步骤中的填空:

    ①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列　　　的点. 

    ②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.

    ③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.

    ④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③.

    ⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1、s2、…求出与不同m相对应的加速度a.

    ⑥以砝码的质量m为横坐标,为纵坐标,在坐标纸上作出m关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则与m应成　　　　关系(填“线性”或“非线性”). 

    (2)图(乙)为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为　　　　,小车的质量为　　　　. 

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