水平面上A、B、C三点固定着三个电荷量均为Q的正点电荷,将另一质量为m的带正电的小球(可视为点电荷)放置在O点,OABC恰构成一棱长为L的正四面体,如图所示。已知静电力常量为k,重力加速度为g,为使小球能静止在O点,小球所带的电荷量为
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东滕州二中新校高三4月模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
一个带正电的小球穿在一根绝缘的粗糙直杆上,杆与水平方向成
角,所在空间存在竖直向上的匀强电场和垂直于杆且斜向上的匀强磁场,如图所示,小球沿杆向下运动,通过a点时速度是4m/s,到达c点时速度减为零,b是ac的中点,在小球运动过程中
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A.小球通过b点的速度为2m/s
B.小球的电势能的增加量一定大于重力势能的减少量
C.绝缘直杆对小球的作用力垂直于小球的运动方向
D.到达c点后小球可能沿杆向上运动
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建省四地六校高一下学期第一次联考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,A物体用板托着,位于离地h=1.0m处,轻质细绳通过光滑定滑轮与A、B相连,绳子处于绷直状态,已知A物体质量M=1.5㎏,B物体质量m=1.0kg,现将板抽走,A将拉动B上升,设A与地面碰后不反弹,B上升过程中不会碰到定滑轮,问:(1)A落地前瞬间的速度大小为多少?(2)B物体在上升过程中离地的最大高度为多大?
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建省四地六校高一下学期第一次联考物理卷(解析版) 题型:选择题
质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时,如图所示,物体m相对斜面静止.则下列说法中不正确的是( )
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A.重力对物体m做正功 B.合力对物体m做功为零
C.摩擦力对物体m做负功 D.支持力对物体m做正功
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省枣庄市高三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,有一个正方形的匀强磁场区域abcd,e是ad的中点,f是cd的中点,如果在a点沿对角线方向以速度v射入一带负电的带电粒子(带电粒子重力不计),恰好从e点射出,则
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A.如果粒子的速度增大为原来的二倍,将从d点射出
B.如果粒子的速度增大为原来的三倍,将从f点射出
C.如果粒子的速度不变,磁场的磁感应强度变为原来的二倍,也将从d点射出
D.只改变粒子的速度使其分别从e、d、f点射出时,从e点射出所用时间最短
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省枣庄市高三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点.现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是
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A.FN保持不变,FT不断增大
B.FN不断增大,FT不断减小
C.FN保持不变,FT先增大后减小
D.FN不断增大,FT先减小后增大
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省泰安市高三下学期一模诊断测试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是_________(双选,填正确答案标号)
A.布朗运动就是液体分子的无规则运动
B.晶体在各个方向上的导热性能相同,体现为各向同性
C.热量不能自发地从低温物体传给高温物体
D.将一个分子从无穷远处无限靠近另一个分子,则这两个分子间的分子力先增大后减小最后再增大
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年贵州八校联盟高三第二次联考物理卷(解析版) 题型:选择题
以下说法正确的是 (填入正确选项前的字母.选对一个给2分,选对两个给4分,选对三个给5分;每选错一个扣3分,最低得分为0分)
A.已知阿伏加德罗常数、气体摩尔质量和密度,可算出该气体分子间的平均距离
B.为了保存玉米地的水分,可以锄松地面,破坏土壤里的毛细管
C.随着分子间距离的增大,分子间的引力和斥力都减小,但斥力减小得快,合力表现为引力
D.物质是晶体还是非晶体,比较可靠的办法是从各向异性或各向同性来判断
E.能量耗散从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三一模物理卷(解析版) 题型:计算题
(20分)如图所示,生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙,甲的速度为v0。质量均为m的工件离开甲前与甲的速度相同,并平稳地传到乙上,工件与乙之间的动摩擦因数为μ。乙的宽度足够大,重力加速度为g。
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(1)若乙保持静止,求某工件在乙上滑行的距离;
(2)若乙的速度也为v0,求:
①刚滑上乙时,某工件受到摩擦力的大小和方向;
②某工件在乙上垂直于传送带乙的运动方向滑行的距离;
③某工件在乙上滑行的过程中产生的热量。
(3)若乙的速度为v,试判断某工件在乙上滑行的过程中所受摩擦力是否发生变化,并通过分析和计算说明理由。
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