如图所示,一对平行金属极板相距为d=2cm,两板电压为36V,两板间匀强电场方向向下,其中下极板接地(零电势)。A点距下板为h1=1.5 cm,B点距下板为h2=0.5 cm,试求:(电子电荷量e=-1.6×10-19 C)
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(1)两金属板之间的电场强度大小;
(2)将一个电子从A点移到B点电场力做的功;
(3)B点的电势。
科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南常德石门县一中高一上(期中)物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于位移和路程的说法中正确的是( )
A.位移的大小总是小于路程
B.路程可以大于位移的大小,也可以等于或小于位移的大小
C.物体做单向直线运动,位移总是等于路程
D.对于一个运动的物体,经过一段时间后,位移可以等于零,但路程不可能等于零
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科目:高中物理 来源:2016届山东枣庄八中高三月考物理卷(解析版) 题型:计算题
在如图所示的竖直平面内,有一固定在水平地面的光滑平台。平台右端B与静止的水平传送带平滑相接,传送带长L=3m.有一个质量为m=0.5kg,带电量为q=+10-3C的滑块,放在水平平台上。平台上有一根轻质弹簧左端固定,右端与滑块接触但不连接。现用滑块缓慢向左移动压缩弹簧,且弹簧始终在弹性限度内。在弹簧处于压缩状态时,若将滑块静止释放,滑块最后恰能到达传送带右端C点。已知滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.20 (g取10m/s2)求:
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(1)滑块到达B点时的速度vB,及弹簧储存的最大弹性势能EP;
(2)若传送带以1.5m/s的速度沿顺时针方向匀速转动,释放滑块的同时,在BC之间加水平向右的匀强电场E=5×102N/C。滑块从B运动到C的过程中,摩擦力对它做的功。
(3)若两轮半径均为r=0.4 m,传送带顺时针匀速转动的角速度为ω0时,撤去弹簧及所加电场,让滑块从B点以4m/s速度滑上传送带,恰好能由C点水平飞出传送带.求ω0的大小以及这一过程中滑块与传送带间产生的内能.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆市高二上期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
在距地面1m高处以4m/s的初速度斜抛一个质量为1kg的物体,不计空气阻力,以地面为参考面,
,则物体落地前瞬间的动能是
A.8J B.10J C.18J D.26J
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江舟山中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
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(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车(附细线)、一头带滑轮的长木板、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有______(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.钩码
(2)ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A、B两点间距x=______cm;C点对应的速度是v=______m/s;小车的加速度a=______m/s2;(计算结果保留二位有效数字)
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江余姚中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设小球质量m=1kg,斜面倾角300,悬线与竖直方向夹角
,光滑斜面的质量为3kg,静置于粗糙水平面上.g=10m/s2.求:
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(1)悬线对小球拉力大小.
(2)地面对斜面的摩擦力的大小和方向.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江慈溪中学高一上期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于摩擦力,下列说法正确的是( )
A.摩擦力的方向总是和物体运动方向或运动趋势方向相反
B.相互接触的物体间正压力增大,摩擦力一定增大
C.静止的物体可能受到滑动摩擦力
D.运动的物体可能受到静摩擦力
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二月考物理卷(解析版) 题型:选择题
1931年英国物理学家狄拉克从理论上预言:存在只有一个磁极的粒子即“磁单极子”.1982年美国物理学家卡布莱设计了一个寻找磁单极子的实验,仪器的主要部分是一个由超导体组成的线圈,超导体的电阻为零,一个微弱的电动势就可以在超导线圈中引起感应电流,而且这个电流将长期维持下去,并不减弱,他设想,如果一个只有N极的磁单极子从上向下穿过如图所示的超导线圈,那么从上向下看,超导线圈上将出现( )
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A.先是逆时针方向的感应电流,然后是顺时针方向的感应电流
B.先是顺时针方向的感应电流,然后是逆时针方向的感应电流
C.顺时针方向持续流动的感应电流
D.逆时针方向持续流动的感应电流
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科目:高中物理 来源:2016届重庆九龙坡区高三上学期半期考试理综物理卷(解析版) 题型:选择题
关于物体运动的速度和加速度,以下说法中正确的是:
A.速度为零,加速度一定为零
B.加速度为零,速度一定为零
C.加速度变大,速度有可能变小
D.速度变小,加速度有可能不变
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