[题目]如图所示.质量M=2.0kg的木板静止在光滑水平桌面上.木板上放有一质量m=1.0kg的小铁块.它离木板左端的距离为L=0.5m.铁块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2．现用一水平向右的拉力F作用在木板上.使木板和铁块由静止开始运动.设木板与铁块间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.g取10m/s2．则 (1)求当拉力为3N时.铁块受到的摩擦� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，质量M=2.0kg的木板静止在光滑水平桌面上，木板上放有一质量m=1.0kg的小铁块（可视为质点），它离木板左端的距离为L=0.5m，铁块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2．现用一水平向右的拉力F作用在木板上，使木板和铁块由静止开始运动，设木板与铁块间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2．则

（1）求当拉力为3N时，铁块受到的摩擦力大小；

（2）若要铁块相对木板静止，求拉力的最大值；

（3）若将木板从铁块下抽出历时1s，求拉力的大小．

【答案】（1）（2）（3）

【解析】

（1）由牛顿第二定律

铁块受到的摩擦力

解得

（2）最大静摩擦力

铁块的最大加速度

由牛顿第二定律

解得

（3）设木板的加速度为a3，由题意

由牛顿第二定律

解得

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【题目】利用如图1所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系”。

实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中所受的摩擦力。再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接。调节滑轮的高度，使细线与长木板平行。在接下来的实验中，各组情况有所不同。

(1)甲组同学的实验过程如下：

①保持小车质量一定，通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力。改变配重片数量一次，利用打点计时器打出一条纸带。重复实验，得到5条纸带和5个相应配重的重量。

②如图是其中一条纸带的一部分，A、B、C为3个相邻计数点，每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出。通过对纸带的测量，可知A、B间的距离为2.30cm，B、C间的距离为 ________cm.。已知打点计时器的打点周期为0.02 s，则小车运动的加速度大小为______m/s2.

③分析纸带，求出小车运动的5个加速度a，用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F，画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的aF图象，如图所示。由图象可知小车的质量约为_____kg (结果保留两位有效数字).

(2)乙组同学的实验过程如下：

①用5个质量均为50g的钩码作为配重进行实验。

②将钩码全部挂上进行实验，打出纸带。

③从配重处取下一个钩码放到小车里，打出纸带。

④重复③的实验，共得到5条纸带。

⑤分析纸带，得出实验数据，画出小车加速度与悬挂钩码所受重力的之间aF图象。乙组同学在实验基础上进行了一些思考，提出以下观点，你认为其中正确的是________.

A．若继续增加悬挂钩码的数量，小车加速度可以大于当地的重力加速度

B．根据aF图象，可以计算出小车的质量

C．只有当小车质量远大于悬挂钩码的质量时，aF图象才近似为一条直线

D．无论小车质量是否远大于悬挂钩码的质量，aF图象都是一条直线。

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【题目】下列说法正确的是

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B.平均速度、瞬时速度以及加速度，是伽利略首先建立起来的

C.根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的微元法

D.自然界的四个基本相互作用是：强相互作用、万有引力、弹力、电磁相互作用

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【题目】某静电场中的电场线方向不确定，分布如图所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由 M 运动到 N，以下说法正确的是( )

A. 粒子必定带正电荷

B. 该静电场一定是孤立正电荷所产生的

C. 粒子在 M 点的加速度大于它在 N 点的加速度

D. 粒子在 M 点的速度小于它在 N 点的速度

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【题目】一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以2.5m/s2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90km/h 以内。问：

（1）警车出发后经过多长时间速度与货车速度大小相等？

（2）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？

（3）警车发动后要多长时间才能追上货车？（追上前警车已达最大速度）

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A. 在图示位置线框中产生的感应电动势最大

B. 线框中产生交变电压的有效值为

C. 变压器原、副线圈匝数之比为25：22

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A. OM中电流方向为O流向M

B. 流过OM的电荷量为

C. 要维持OA以角速度ω匀速转动，外力的功率应为

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