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    【题目】一物体在两个力F1、F2的共同作用下发生了一段位移，做功分别为W1＝6J、W2＝－6J，下列说法正确的是( )

    A. 这两个力一定大小相等、方向相反

    B. F1是动力，F2是阻力

    C. 这两个力做的总功为0

    D. F1比F2做的功多

    【答案】BC

    【解析】根据恒力做功公式W=Fxcosθ可知，做功一正一负，不能说明两个力的方向相反，还跟角度有关，故A错误；功是标量，功的正负表示是动力做功还是阻力做功，所以F1是动力，F2是阻力，故B正确；W合=W1+W2=6-6=0，故C正确；F1比F2做的功一样多，故D错误。故选BC。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的装置来探究弹力和伸长量的关系，她分别把弹簧和橡皮筋作为研究对象，记录每一次悬挂钩码的质量和指针所对应的刻度，然后通过分析这些数据获得了自己的实验结论。

    （1）实验时，该同学认为可以用钩码的重力来代替弹簧或橡皮筋产生的弹力大小，这样做的依据是___________。

    A.钩码静止时受到的弹力和重力是一对作用力与反作用力

    B.钩码静止时受到的弹力和重力是一对平衡力

    C.钩码静止时受到的弹力和重力本来就是同一个力

    （2）该同学用图象法来分析数据，如图所示，其中横轴代表伸长量、纵轴代表弹力。图中“虚线”是根据橡皮筋的测量数据绘制出的图线、“+”是根据弹簧的测量数据描绘的点迹，但她对弹簧的研究工作还未结束，请你根据下面表格中的数据在图中完成剩余工作：

    a．请用“+”将第4个点迹描绘在图象中______________；

    b．请根据所有点迹“+”画出能反映弹簧弹力变化规律的图线_______。

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    钩码质量/g

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    弹簧弹力/N

    0

    0.49

    0.98

    1.47

    1.96

    2.45

    指针位置/cm

    13.30

    16.85

    20.10

    23.37

    26.50

    30.31

    （3）请根据图中你所绘制的图线计算该弹簧的劲度系数为___________N/m。（保留3位有效数字）

    （4）若将橡皮筋和弹簧分别从原长拉伸5cm的伸长量，人克服弹力做的功分别为W1、W2，请根据图判断W1____W2（选填“>”“=”或“<”），判断依据是：__________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类社会的进步，人类社会的进步又促进了物理学的发展。下列叙述中错误的是 ( )

    A. 奥斯特发现了电流的磁效应 B. 库仑发现了电荷间的相互作用规律

    C. 洛仑兹提出了分子电流假说 D. 法拉第发现了电磁感应现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用油膜法估测分子大小”实验中，

    (1)某同学操作步骤如下：

    ①取一定量的无水酒精和油酸，制成一定浓度的油酸酒精溶液；

    ②在量筒中滴入一滴该溶液，测出它的体积；

    ③在蒸发皿内盛一定量的水，再滴入一滴油酸酒精溶液，待其散开稳定；

    ④在蒸发皿上覆盖透明玻璃，描出油膜形状，用透明方格纸测量油膜的面积．

    改正其中的错误：___________________________.

    (2)若油酸酒精溶液体积浓度为0.10%，一滴溶液的体积为4.8×10－3 mL，其形成的油膜面积为40 cm2，则估测出油酸分子的直径为________ m.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，M、N为两个等量的同种正点电荷，在M、N连线中垂线上的P点放置一个静止的点电荷q（负电荷），不计重力，下列说法正确的是

    A. 点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越大，速度也越来越大

    B. 点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越小，速度也越来越小

    C. 点电荷运动的O点时加速度为零，速度达到最大值

    D. 点电荷超过O点后，速度越来越小，加速度越来越大，直到速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有人认为牛顿的经典力学“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此重大的成就。”由此可见，牛顿经典力学

    A. 丰富了自然科学的内涵

    B. 推动了人类文明进程

    C. 导致了科技和社会革命

    D. 打下了思想解放闸门

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m的小物块放在长直水平面上，用水平细线紧绕在半径为R、质量为2m的薄壁圆筒上．t=0时刻，圆筒在电动机带动下由静止开始绕竖直中心轴转动，转动中角速度满足ω=β1t（β1为已知常数），物块和地面之间动摩擦因数为μ，则从开始运动至t=t1时刻，电动机做了多少功？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法中正确（ ）

    A. 三种方式的实质是一样的，都是电子的转移

    B. 三种方式都产生了新电荷

    C. 三种方式都不符合电荷守恒定律

    D. 三种方式都要求接触

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于点电荷的说法，正确的是（ ）

    A. 只有球形带电体，才能看作点电荷

    B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷

    C. 点电荷一定是电荷量很小的电荷

    D. 带电体的形状及大小对相互作用力的影响可忽略时，它才可看作点电荷

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