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    关于利用电火花计时器来研究小车运动的实验，下列说法中正确的是


    1. A.
      电火花计时器使用的电源为220V交流电
    2. B.
      实验操作时，应先释放小车再通电打点
    3. C.
      点迹在纸带上的分布情况反映了小车的运动情况
    4. D.
      这个实验只能用来研究做匀加速直线运动的小车
    AC
    分析：了解打点计时器的工作原理，能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题．
    解答：A、电火花计时器使用的电源为220V交流电，故A正确
    B、为了提高纸带的利用率，同时为了使打点稳定，使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带，故B错误
    C、点迹在纸带上的分布情况反映了小车的运动情况，即可以看相邻的计时点的距离变化判断小车的运动情况．故C正确
    D、这个实验可以研究小车做的各种直线运动，故D错误
    故选AC．
    点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中用细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）关于该实验，下列说法中正确的是
    ABD
    ABD

    A．用砝码和小桶的总重力来表示F，对实验结果会产生误差
    B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
    C．使用电火花计时器时先使纸带运动，再接通电源
    D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板表面平行
    （2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度a=
    0.50
    0.50
     m/s2  （加速度a的计算结果保留2位有效数字）
    （3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    小车的加速度a/（ m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    小车的质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    小车质量的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
    利用上表数据，在（c）图坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系，作出直观反映a与m关系的图象．从图线可得到的结论是
    在合外力一定的情况下，物体的加速度与物体的质量成反比
    在合外力一定的情况下，物体的加速度与物体的质量成反比
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于利用电火花计时器来研究小车运动的实验，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于利用电火花计时器来研究小车运动的实验，下列说法中正确的是（　　）
    A．电火花计时器使用的电源为220V交流电
    B．实验操作时，应先释放小车再通电打点
    C．点迹在纸带上的分布情况反映了小车的运动情况
    D．这个实验只能用来研究做匀加速直线运动的小车

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪中学高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于利用电火花计时器来研究小车运动的实验，下列说法中正确的是（ ）
    A．电火花计时器使用的电源为220V交流电
    B．实验操作时，应先释放小车再通电打点
    C．点迹在纸带上的分布情况反映了小车的运动情况
    D．这个实验只能用来研究做匀加速直线运动的小车

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