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如图2-5-1,由频闪照片我们可以观察到小球在自由下落过程间隔相同时间的不同位置.由此,我们可以判断,从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙,不计空气阻力,它们在空中任一时刻(  )?

图2-5-1

?    A.甲、乙两个小球的速度越来越大?

       B.甲、乙两个小球的距离越来越大?

       C.甲、乙两个小球的距离总保持不变?

       D.甲、乙两个小球的距离变化无法判断??

      

解析:如上图,设甲小球在2位置时,乙小球在1位置开始下落,由于频闪照片是经相同时间记录小球的位置,那么当甲小球运动到2位置时,乙小球会运动到3位置;甲小球运动到3位置时,乙小球会运动到4位置,以此类推从图中就可以读出两小球运动过程中的距离变化,这个变化是越来越大的.?

答案:AB

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题
(1)电火花计时器使用交流电源,电压为220V.当电源的频率为50Hz时,打点计时器每隔
0.02
0.02
s打一个点,当交流电的频率为40Hz时,仍按50Hz计算,则测量的速度的数值比真实的速度数值
偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)如图1所示,一个小球从D点竖直上抛到最高点A的频闪照片,不计空气阻力,则小球在D、B两点的速度之比vD:vB=
3:1
3:1
,B到 A的距离和D到B的距离之比xBA:xDB=
1:8
1:8

(3)如图2所示,某同学在“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T,测得相邻两点距离分别为S1、S2、S3、S4、S5、S6,如图2所示.

用测得的物理量表示,A点处的瞬时速度大小v=
s3+s4
2T
s3+s4
2T
,加速度的大小a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2

(4)某实验小组用如图3所示的实验装置,探究弹力和弹簧伸长的关系.实验主要操作步骤如下:先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,读取指针指示的刻度数值L0;当弹簧下端挂一个50g的钩码,读取指针指示的刻度数值L1;弹簧下端挂两个50g的钩码,读取指针指示的刻度数值L2;…;挂6个50g的钩码时,读取指针指示的刻度数值L6.他们采用图象法处理实验数据:以刻度尺读数L为横坐标,以所挂钩码质量m为纵坐标,所画图象如图4所示.根据该图象可知,实验小组采用的弹簧的劲度系数为k=
5.44
5.44
N/m;(结果保留3位数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图所示,小钢球从竖直砖墙前某位置由静止释放,并用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球的运动过程中每次曝光的位置.已知连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度均为d.根据图2中的信息,计算:

①小球经过3位置时的瞬时速度大小为
7d
2T
7d
2T

②该处重力加速度大小为
d
T2
d
T2

③小球释放处与1位置间的竖直高度差为
9d
8
9d
8

(2)高三年级某同学做“测量金属丝电阻率”的实验.
①首先,他用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径,并求出其平均值作为金属丝的直径d.其中某次测量如图2所示,这次测量对应位置金属导线的直径为
0.127
0.127
mm;
②然后他测量了金属丝的电阻.实验中使用的器材有:
a.金属丝(长度x0为1.0m,电阻约5Ω~6Ω)
b.直流电源(4.5V,内阻不计)
c.电流表(200mA,内阻约1.0Ω)
d.电压表(3V,内阻约3kΩ)
e.滑动变阻器(50Ω,1.5A)
f.定值电阻R1(100.0Ω,1.0A)
g.定值电阻R2(10.0Ω,1.0A)
h.开关,导线若干
该同学实验时的电路图如图3所示,且在实验中两块电表的读数都能接近满偏值,定值电阻应该选
R2
R2
(选填“R1”或“R2”);
③该同学根据测量时电流表的读数I、电压表的读数U描绘的U-I图象如图4所示,根据图象可以求得金属丝的电阻为 Rx=
5.2
5.2
Ω(保留两位有效数字)

④设法保持金属丝的温度不变,而逐渐改变上述总长度为x0的金属丝实际接入电路的长度x,当电压表的示数保持不变时,下列图象中正确反映了流过定值电阻中的电流I随x大致变化规律的是
C
C



A、B、
C、D、

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)验证“力的平行四边形法则”实验如图所示,A为固定橡皮的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB、OC为细绳子,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图甲中弹簧秤B的读数为
11.40
11.40
N;图乙中的F和两力中,方向一定沿OA方向的是
F
F
;本实验采用的科学方法是
B
B

A.理想实验法      B.等效替代法      C.控制变量法      D.建立物理模型法

(2)某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律.频闪仪每隔0.05s闪光一次,图丙中所标数据为实际距离,该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8m/s2,小球质量m=0.2kg,结果保留三位有效数字):
时刻 t2 t3 t4 t5
速度(m/s) 5.59 5.08 4.58
①由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5=
4.08
4.08
m/s.
②从t2到t5时间内,重力势能增量△Ep=
1.42
1.42
J,动能减少量△Ek=
1.46
1.46
J.
③在误差允许的范围内,若△Ep与△Ek近似相等,从而验证了机械能守恒定律.由上述计算得△Ep
△Ek(选填“>”“<”或“=”),造成这种结果的主要原因是
由于纸带和打点计时器的摩擦以及空气阻力的存在
由于纸带和打点计时器的摩擦以及空气阻力的存在

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律.频闪仪每隔0.05s闪光一次,如图中所标数据为实际距离,该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取10m/s2,小球质量m=0.2kg,结果保留三位有效数字):
时刻 t2 t3 t4 t5
速度(m/s) 5.59 5.08 4.58
(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5=
 
m/s.
(2)从t2到t5时间内,重力势能增量△Ep=
 
J,动能减少量△Ek=
 
J.
(3)在误差允许的范围内,若△Ep与△Ek近似相等,从而验证了机械能守恒定律.由上述计算得△Ep
 
△Ek(选填“>”“<”或“=”),造成这种结果的主要原因是
 

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