精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某同学用图中所示的装置做验证动量守恒定律的实验。先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把大小相同的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次。

(1)本实验必须测量的物理量有________

A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H

B.小球ab的质量mamb

C.小球ab的半径r

D.小球ab离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t

E.记录纸上O点到ABC各点的距离OAOBOC

F.a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

(2)根据实验要求,两小球的质量关系为ma__________mb(大于”、“小于等于”);

(3)放上被碰小球后,两小球碰后是否同时落地?____________(填同时落地”、“a球先落地“b球先落地”),如果不是同时落地,对实验结果有没有影响?____________(填有影响”、“没有影响”);

(4)为测定未放小球b时,小球a落点B的平均位置,把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐,图中给出了小球a落点附近的情况,由图可得OB距离应为__________ cm;

(5)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是_____________________(用题中测得物理量的符号表示)

【答案】BE 大于 b球先落地 对实验结果无影响 45.95(45.92~45.98) maOBmaOAmbOC

【解析】

(1)要验证动量守恒,就需要知道碰撞前后的动量,所以要测量两个小球的质量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平抛运动,速度可以用水平位移代替(2)小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度减小,都做平抛运动,由平抛运动规律不难判断出各自做平抛运动的落地点,根据平抛运动的特点求出碰撞前后两个小球的速度,根据动量的公式列出表达式,代入数据看碰撞前后的动量是否相等.

(1)根据实验原理,利用平抛的水平距离和物体质量的乘积列动量守恒,所以需要测量小球a、b的质量ma、mb记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC。故选BE。(2)要使碰后a球的速度大于零,水平向右,故两球的关系是ma 应大于mb,

(3)b球先落地,b球先做的平抛运动。
(4)不影响实验结果。因为两小球各自做平抛运动的时间是相等的。

(5)小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度减小,都做平抛运动,所以未放被碰小球时小球a的落地点为B点,由图可知OB距离应为45.95cm;

(6)B为碰前入射小球落点的位置,A为碰后入射小球的位置,C为碰后被碰小球的位置,
碰撞前入射小球的速度
碰撞后入射小球的速度

碰撞后被碰小球的速度
mav1=mbv3+mav2则表明通过该实验验证了两球碰撞过程中动量守恒
带入数据得:maOBmaOAmbOC

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,桌子固定在水平地面上,桌面水平,桌面右侧有一固定平台AB平台面距地面的高度h=0.80 m,桌面和平台面均光滑.质量M =2.0 kg的长木板CD放置在桌面上,其上表面与平台面等高,木板右端D与平台左端A之间的距离d =1.0 m.质量m=1.0 kg的小滑块(可视为质点)放置在木板上滑块与木板之间的动摩擦因数μ=0.20,滑块和木板均处于静止状态.现对滑块施加F=4.0 N水平向右的推力,滑块开始在木板上运动.经过一段时间,木板与平台发生碰撞,在碰撞的瞬间,撤去推力F,且木板立即停止运动.再经过一段时间滑块从平台右端飞出.滑块的落地点与平台右端B的水平距离x = 0.80 m.不计空气阻力g10 m/s2

(1)滑块从平台飞出时速度的大小;

(2)木板与平台碰撞时,滑块与平台左端A之间的距离

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一条长为L的绝缘细线,上端固定,下端系一质量为m的带电小球,将它置于电场强度为E、方向水平向右的匀强电场中,当小球平衡时,悬线与竖直方向的夹角α=45°。

(1)小球带何种电荷?电荷量为多少?

(2)若将小球向左拉至悬线呈水平位置,然后由静止释放小球,则从放手后至最低点的过程中小球做什么运动?经多长时间到达最低点?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球B质量为10 kg,静止在光滑水平面上。小球A质量为5 kg,以10 m/s的速率向右运动,并与小球B发生正碰,碰撞后A球以2 m/s的速率反向弹回。则碰后小球B的速率和这次碰撞的性质,下列说法正确的是

A.4 m/s 非弹性碰撞 B.4 m/s 弹性碰撞

C.6 m/s 非弹性碰撞 D.6 m/s 弹性碰撞

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律.一根细线系住钢球,悬挂在铁架台上,钢球静止于A点,光电门固定在A的正下方.在钢球底部竖直地粘住一片宽带为d的遮光条.将钢球拉至不同位置由静止释放,遮光条经过光电门的挡光时间t可由计时器测出,取作为钢球经过A点时的速度.记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t,计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小ΔEp与动能变化大小ΔEk,就能验证机械能是否守恒.

1)用ΔEp=mgh计算钢球重力势能变化的大小,式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到_____之间的竖直距离.

A.钢球在A点时的顶端

B.钢球在A点时的球心

C.钢球在A点时的底端

2)用ΔEk=计算钢球动能变化的大小,用刻度尺测量遮光条宽度,示数如乙图所示,其读数为______cm.某次测量中,计时器的示数为0.0100 s,则钢球的速度为v=___m/s

3)下表为该同学的实验结果:

他发现表中的ΔEpΔEk之间存在差异,认为这是由于空气阻力造成的.你是否同意他的观点?请说明理由________________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,装甲车在水平地面上以速度v0=20 m/s沿直线前进,车上机枪的枪管水平,距地面高为h=1.8 m。在车正前方竖直立一块高为两米的长方形靶,其底边与地面接触。枪口与靶距离为L时,机枪手正对靶射出第一发子弹,子弹相对于枪口的初速度为v=800 m/s。在子弹射出的同时,装甲车开始匀减速运动,行进s=90 m后停下。装甲车停下后,机枪手以相同方式射出第二发子弹。(不计空气阻力,子弹看成质点,重力加速度g=10 m/s2)

(1)求装甲车匀减速运动时的加速度大小;

(2)L=410 m时,求第一发子弹的弹孔离地的高度,并计算靶上两个弹孔之间的距离;

(3)若靶上只有一个弹孔,求L的范围。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动,甲做加速运动,经过1s速度由5m/s增加到10m/s;乙做减速运动,经过8s速度由20m/s减小到0,则:

A. 甲的速度变化量大,甲的加速度大 B. 乙的速度变化量大,甲的加速度大

C. 甲的速度变化量大,乙的加速度大 D. 乙的速度变化量大,乙的加速度大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】201269日晚.受沿线焚烧秸杆产生烟雾影响,宁洛高速公路安徽省蒙城段发生多起多点车辆追尾事故.假设髙速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶.甲车在前.乙车在后.速度均为v0=30m/s.距离s0=l00m.t=0时刻甲车遇紧急情况后,甲、乙两车的加速度随时间变化如图所示.取 运动方向为正方向.下面说法正确的是(  )

A. t=6s时两车等速

B. t=6s时两车距离最近

C. 0﹣6s内两车位移之差为90m

D. 两车0﹣9s在内会相撞

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用图1所示的装置验证牛顿第二定律。

(1)实验中,补偿打点计时器对小车的阻力和其它阻力的具体做法是:将小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高,调节木板的倾斜度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做__________运动。

(2)实验中打出的一条纸带的一部分如图2所示。

纸带上标出了连续的3个计数点ABC,相邻计数点之间还有4个点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。则打点计时器打B点时,小车的速度vB=__________m/s;

如图3所示,在v-t坐标系中已标出5个计数点对应的坐标点。其中,t=0.10s时的坐标点对应于图2中的A点。请你将①中计算出的vB标在图3所示的坐标系中,作出小车运动的v-t图线________,并利用图线求出小车此次运动的加速度a =__________m/s2

(3)“细线作用于小车的拉力F等于砂和桶所受的总重力mg”是有条件的。若把实验装置设想成如图4所示的模型:水平面上的小车,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有砂的砂桶相连。已知小车的质量为M,砂和桶的总质量为m,重力加速度为g,不计摩擦阻力与空气的阻力,根据牛顿第二定律可得F =________;由此可知,当满足________条件时,可认为细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg。

(4)在研究aM的关系时,已经补偿了打点计时器对小车的阻力及其它阻力。若以小车加速度的倒数为纵轴、小车和车上砝码的总质量M为横轴,可作出-M图像。请在图5所示的坐标系中画出-M图像的示意图______

查看答案和解析>>

同步练习册答案