下列关于电场的叙述中错误的是: A.电场强度为零的地方.电势不一定为零 B.匀强电场中平行且相等的线段两端电势差相等 C.等势面的疏密表示电场的强弱 D.电场力做正功电势能增大.电场力做负功电势能减小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于电场的叙述中错误的是：

A.电场强度为零的地方，电势不一定为零

B.匀强电场中平行且相等的线段两端电势差相等

C.等势面的疏密表示电场的强弱

D.电场力做正功电势能增大，电场力做负功电势能减小

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，灯泡A、B都能正常发光，后来由于电路中某个电阻发生断路，致使灯泡A比原来亮一些，B比原来暗一些，则断路的电阻是（　　）

A．R₁ B．R₂C．R₃ D．R₄

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图匀强电场，带负电的粒子沿电场线从a运动到b，若粒子只受电场力作用，则（　　）

	A．	a、b两点电势相等
	B．	粒子的电势能增加
	C．	粒子从a运动到b过程加速度保持不变
	D．	粒子做匀加速直线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

A、B两物体的质量之比ma：mb=2：1，它们以相同的初速度v0在水平面上做匀减速直线运动（水平方向仅受到摩擦力作用），直到停止，其速度图象如图所示．那么，A、B两物体所受摩擦阻力之比FA：FB与A、B两物体克服摩擦阻力做的功之比WA：WB分别为（　　）

A．

4：1，2：1

B．

2：1，4：1

C．

1：4，1：2

D．

1：2，1：4

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科目：高中物理 来源： 题型：

在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（1）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．（重力加速度为g）

①实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，采取两项措施：一是　保证钩码的总质量远小于滑块的质量　二是　平衡摩擦力　；

②如图（2）所示是实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间距离已在图中用x1，x2，x3，x4，x5标出，则vB　　，vE=　　同时测出滑块的质量为M，钩码的总质量为m．从打B点到打E点的过程中，该同学为达到实验目的，应该寻找　m﹣m　和　mg（△x2+△x3+△x4）　之间的数值关系（用题中和图中的物理量符号表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

两个等量异种点电荷分别固定在椭圆的两个焦点M,N上，A,B两点关于O点对称，下列说法正确的是：

A. A、B两点的场强、电势都不同

B. C、D两点的电势相同，场强不同
C.带等量负电的试探电荷在C、D两点加速度相同
D.带等量正电的试探电荷在O点的电势能大于在B点的电势能

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，在匀强电场中有一半径为R的圆，场强方向与圆所在平面平行，大小为E，电荷量为q带正电微粒以大小相同的速度沿着各个方向从A点进入圆形区域中，只在电场力作用下运动，从圆周上不同点离开圆形区域。其中从C点离开圆形区域的带电微粒的动能最小，图中O是圆心，AB是圆直径，AC是与AB成a角的弦，则匀强电场的方向，从A到C电场力做功为。