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    【题目】关于下列四幅图说法不正确的是（ ）
    A.
    原子中的电子绕原子核高速运转时，运行轨道的半径可以是任意的
    B.
    光电效应实验说明了光具有粒子性
    C.
    电子束通过铝箔时的衍射图样证实了电子具有波动性
    D.
    发现少数α粒子发生了较大偏转，说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围

    【答案】A
    【解析】解：A、根据波尔理论，原子中的电子绕原子核高速运转时，运行轨道的半径是不连续的．故A错误；

    B、如果用波动性解释那么照射的光越强，照射的时间越长，吸收的能量就越多，电子就能溢出，但实验结果只能是某个范围的波长才能产生光电效应，而光粒子就可以从照射光频率这个角度解释为什么在某些波长才能产生光电效应．光电效应实验说明了光具有粒子性．故B正确；

    C、电子束通过铝箔时的衍射图样证实了电子具有波动性．故C正确；

    D、α粒子轰击金箔的实验中，发现少数α粒子发生了较大偏转，说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围．故D正确．

    本题选择不正确的，故选：A

    根据图中的物理现象与物理事实解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。

    （1）本实验采用的科学方法是_______

    A．理想实验法 B．等效替代

    C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

    Ａ．两根细绳必须等长。

    Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

    Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

    其中正确的是________。（填入相应的字母）

    （3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为_______N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个做匀变速直线运动的质点，初速度为0.5m/s，第9s内的位移比第5s内的位移多4m，则该质点的加速度、9s末的速度和质点在9s内通过的位移分别是（ ）

    A. a=1m/s2，v9=9m/s，x9=40.5m

    B. a=1m/s2，v9=9m/s，x9=45m

    C. a=1m/s2，v9=9.5m/s，x9=45m

    D. a=0.8m/s2，v9=7.7m/s，x9=36.9m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质点的位移﹣﹣时间图象为如图所示的一段抛物线，其方程为x=﹣20t2+40t，则有关说法正确的是（ ）

    A．质点做曲线运动

    B．质点做加速度先减小后增大的直线运动

    C．质点做加速度大小为40m/s2的匀变速直线运动

    D．质点在0～1s内的平均速度大于20m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平面上OA部分粗糙，其他部分光滑．轻弹簧一端固定，另一端与质量为M的小滑块连接，开始时滑块静止在O点，弹簧处于原长．一质量为m的子弹以大小为v0的速度水平向右射入滑块，并留在滑块中，子弹打击滑块的时间极短，可忽略不计．之后，滑块向右运动并通过A点，返回后恰好停在出发点O处．求：

    （1）子弹打击滑块结束后瞬间，滑块和子弹的共同速度v的大小；
    （2）计算滑块滑行过程中弹簧弹性势能的最大值Ep．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一个质点做匀速变速直线运动的 x﹣t 图象中的一段，从图中所给的数据可以确定（ ）

    A. 质点在运动过程中经过图线上 P 点所对应位置时的速度一定大于 2m/s

    B. 质点在运动过程中 t=3.5s 时的速度等于 2m/s

    C. 质点在运动过程中 t=3.5s 时的速度小于 2m/s

    D. 以上说法均不正确

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳 的结点，OB 和 OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

    （1）图乙中的 F 与 F′两力中，方向一定沿 AO方向的是________（乙图左边是F，右边是F′）

    （2）本实验采用的科学方法是_________

    A．理想实验法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．建立物理模型法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用图（1）所示装置通过半径相同的a、b两球的碰撞来验证动量守恒定律．实验时把无摩擦可转动支架Q放下，先使a球从斜槽上某一固定位置P由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把支架Q竖起，放上b球，让a球仍从位置P由静止开始滚下，到达轨道水平末端时和b球碰撞后，a、b分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次．图中O点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点，O′为支架上b球球心在记录纸上的垂直投影点．

    （1）碰撞后b球的水平射程应取图中段．
    （2）在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？
    答：（填选项号）．
    A.水平槽上未放b球时，测量a球落点位置到O点（或O′点）的距离
    B.a球与b球碰撞后，测量两球落点位置到O点（或O′点）的距离
    C.测量a球或b球的直径
    D.测量a球和b球的质量M和m
    E.测量P点相对于水平槽面的高度
    （3）实验中若某同学测量了小球直径，使用千分尺所得的结果如图（2）所示，则球的直径D=cm
    （4）按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是： ． （用（2）中和图（1）中的字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点沿直线Ox方向做直线运动，它离开O点的距离x随时间t的变化关系为x=6t﹣2t3（m），它的速度v随时间t变化的关系为v=6﹣6t2（m/s），则该质点在t=2s时的瞬时速度、从t=0到t=2s间的平均速度为（　　）

    A. ﹣2m/s、﹣6m/s B. ﹣18m/s，﹣2m/s

    C. ﹣2m/s、﹣2m/s D. ﹣18m/s、﹣6m/s

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