精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用两个弹簧秤分别勾住两个绳套,并互成角度地拉到某-点并记下该点的位置P点;再用其中一弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条,使细绳的结点到达同一位置P点.
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是______.(填入相应的字母)
A.拉橡皮条的细绳要稍长一些且两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上,两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等,两个分力F1、F2的大小要尽量大些
(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2
图1中小正方形的边长表示2N,两力的合力用F 表示,F1、F2与F 的夹角分别为θ1和θ2,关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的是______.
A.F1=4N  B.F=12N  C.θ1=45°  D.θ1<θ2
(3)如图2所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,使b弹簧按图示位置开始顺时针缓慢转动,若这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变,则b弹簧秤转动过程中,a、b两弹簧秤的读数变化情况是______
A.a增大,b减小  B.a减小,b增大  C.a减小,b先增大后减小 D.a减小,b先减小后增大.

解:(1)A、细线的作用是画出力的方向,.因此细线的长度没有限制.故A错误.
B、两个分力的夹角不能太太,也不能太小.故B错误.
C、弹簧秤测量拉力时,弹簧秤应与木板平面平行,且细绳与弹簧伸长的方向平行.故C正确.
D、两个分力的大小不一定需相等,分力的大小适当大一些,不能太大,也不能太小.故D错误.
故选C.
(2)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.从图上可知F1=N,合力F=12N.根据几何关系知F1与F的夹角分别为θ1=45°.从图上可知,
θ1>θ2.故B、C正确,A、D错误.
(3)对点o受力分析,受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力,如图,其中橡皮条长度不变,其拉力大小不变,oa弹簧拉力方向不变,ob弹簧拉力方向和大小都改变

根据平行四边形定则可以看出b的读数先变小后变大,a的读数不断变小,故D正确,A、B、C错误.
故选D.
故答案为:(1)C、(2)BC,(3)D.
分析:(1)在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行,在确定力的方向时,应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差.
(2)根据平行四边形定则作出合力,从而确定合力的大小和分力与合力的夹角.
(3)点0受到三个力作用处于平衡状态,保持O点的位置,说明一个拉力大小和方向不变,a弹簧秤的拉伸方向不变,说明一个拉力方向不变,判断另一拉力变化情况,因此利用“图示法”可正确求解.
点评:解决本题的关键知道力合成和分解遵循平行四边形定则,在处理三力平衡问题中的动态分析问题,关键受力分析后,作出示意图,然后运用力的平行四边形定则进行分析讨论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤、三角板
弹簧秤、三角板
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面说法中正确的是
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是唯一确定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多个值
(2)如图为验证牛顿第二定律的实验装置图,实验中作出了如图所示的A、B两图象,图A中三线表示实验中
小车及砝码质量
小车及砝码质量
不同.图B中图线不过原点的原因是
平衡摩擦力过大
平衡摩擦力过大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是
B
B

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤和三角板
弹簧秤和三角板
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?东莞一模)(1)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔、三角板和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤
弹簧秤
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(2)一小球沿光滑斜面向下运动,用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示,选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量,测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示.(保留三位有效数字)
s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm)
8.20 9.30 10.40 11.50
①判断小球作
匀加速直线
匀加速直线
运动,判断的根据是:
在连续相等时间内小球的位移差值相等
在连续相等时间内小球的位移差值相等

②小球沿斜面下滑的加速度的大小为
1.10
1.10
m/s2
③小球在位置C的速度为
0.985
0.985
m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证力的平行四边行定则”的实验中,F1和F2表示两个互成角度的力,F′表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验事实的是(  )
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?南充二模)(1)在做《验证力的平行四边行定则》实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、铅笔、刻度尺和三角板外,还需要的器材有:
弹簧秤、橡皮条
弹簧秤、橡皮条
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(2)在《测定金属电阻率》的实验中,某同学连接电路如图所示,闭合开关后,发现电路有故障(已知电源、电表和导线均完好,电源电动势为E):
  ①若电流表示数为零、电压表示数为E,则发生故障的是
待测金属丝
待测金属丝
(选填“待测金属丝”“滑动变阻器”
或“开关”).
②若电流表、电压表示数均为零,该同学利用多用电表检查故障.先将选择开关旋至“直流电压10V”档,再将
(填“红”或“黑”)表笔固定在a接线柱,把另一支表笔依次接b、c、d接线柱.若只有滑动变阻器断路,则多用电表的示数依次
0
0
E
E
E
E

查看答案和解析>>

同步练习册答案