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一火车以2m/s的初速度、0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动,求

(1)火车在第3s末的速度是多少?

(2)火车在前4s内的平均速度是多少?


解:(1)由速度公式v=v0+at得v=2m/s+0.5×3m/s=3.5m/s    (4分)

        (2)前4s的平均速度等于2s时的瞬时速度

         由速度公式v=v0+at=2m/s+0.5×2m/s=3m/s           (4分)


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科目:高中物理 来源: 题型:


今年3月我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气.现把沙尘上扬后的情况简化为如下情景:为竖直向上的风速,沙尘颗粒被扬起后悬浮在空中(不动).这时风对沙尘的作用力相当于空气不动而沙尘以速度竖直向下运动时所受的阻力.此阻力可用下式表达

其中为一系数,为沙尘颗粒的截面积,为空气密度.

(1)若沙粒的密度 沙尘颗粒为球形,半径,地球表面处空气密度,试估算在地面附近,上述的最小值

(2)假定空气密度随高度的变化关系为,其中处的空气密度,为一常量,,试估算当时扬沙的最大高度.(不考虑重力加速度随高度的变化)

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科目:高中物理 来源: 题型:


在轻绳的两端各拴一个小球,一人用手拿着上端的小球站在5层楼阳台上,放手后让小球自由下落,两小球相继落地的时间差为T;如果站在6层楼的阳台上,同样放手让小球自由下落,则两小球相继落地时间差将

A.不变           B.变大

C.变小                     D.无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:


在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最合理的方法是(    )

A.根据任意两计数点的速度用公式a vt算出加速度

B.根据实验数据画出v-t图象,量取其倾角θ,由公式a =tanθ求出加速度

C.根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式avt算出加速度

D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度

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A、B两物体在同一直线上从某点开始计时的速度图像如图中的A、B所示,则由图可知,在0—t2时间内:(    )

A.A、B运动始终同向,B比A运动的快

B.在t1时刻B运动方向改变

C.A、B的加速度始终同向,B比A的加速度大

D.在t2时刻,A、B的速度相同,加速度也相同

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科目:高中物理 来源: 题型:


足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是(     )

A. 甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力

B. 乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力

C. 丙图中,踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用

D. 丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变

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科目:高中物理 来源: 题型:


某汽车在公路上以大小为36 km/h 的速度做匀速直线运动,突然前方遇到紧急情况而刹车,刹车后获得的加速度大小为4 m/s2 , 则刹车后3s内汽车通过的位移及刹车后第3s内汽车的平均速度分别为(       ) 

A.12m   1m/s

B.12.5m   0.5m/s

C.15m    0.5m/s

D.12.5m   5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:


两只电压表V1和V2是由完全相同的两个表头改装成的,电压表V1的量程是5V,电压表V2的量程是15V,把它们串联起来接人电路中,则下列说法中正确的是

A.它们的示数相等,指针偏转角度也相等      

B.它们的示数之比为l:3,指针偏转角度相等

C.它们的示数相等,指针偏转角度之比为1:3  

D.它们的示数之比、指针偏转角度之比均为1:3

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科目:高中物理 来源: 题型:


静止在水平面上的AB两个物体通过一根拉直的轻绳相连,如图所示,轻绳长L=1 m,承受的最大拉力为8 N,A的质量m1=2 kg,B的质量m2=8 kg,AB与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,现用一逐渐增大的水平力作用在B上,使AB向右运动,当F增大到某一值时,轻绳刚好被拉断(g=10 m/s2)

(1)求绳刚被拉断时F的大小.

(2)若绳刚被拉断时,AB的速度为2 m/s,保持此时的F大小不变,当A的速度恰好减小为0时,AB间的距离为多少?

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