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    15．如图所示，质量为2kg的物体沿倾角为30°的固定斜面匀减速上滑了2m距离，物体加速度的大小为8m/s2，（重力加速度g取10m/s2）．在此过程中下面说法不正确的是（　　）
    A．物体的重力势能增加了20JB．物体的动能减少了16J
    C．物体的机械能减少了12JD．物体克服摩擦力做功12J

    分析 对物体受力分析，根据牛顿第二定律列式求解出摩擦力大小，然后根据功能关系列式求解．

    解答 解：A、物体沿倾角为30°的固定斜面匀减速上滑了2m距离，则竖直方向上上升的高度为：△h=Lsin30°=2×0.5=1m
    重力势能的增加量等于克服重力做的功，故△EP增=mg△h=2×10×1=20J，故A正确；
    B、对物体受力分析，受重力、支持力、滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有：mgsin30°+f=ma
    解得：f=ma-mgsin30°=6N
    根据动能定理，有：△EK=W=-mg•△h-fS═-2×10×1-6×2=-32J，故B错误；
    C、D、物体向上运动的过程中克服摩擦力做功：Wf=f•S=6N×2m=12J，机械能变化量等于除重力外其余力做的功，故△E减=Wf=12J，故C正确，D正确；
    本题选择不正确的，故选：B．

    点评 本题关键是对物体受力分析后，根据牛顿第二定律求解出摩擦力，然后根据功能关系多次列式求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，是匀强电场中的一组等势面，若A、B、C、D相邻两点间的距离都是2厘米，则该电场的场强是1154V/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，摩擦及绳子、滑轮的质量不计，物体A重4N，物体B重1N，以下说法正确的是（　　）
    A．地面对A的支持力是4NB．测力计的读数为2N
    C．物体A受到地面的支持力为2ND．测力计示数为3N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=8N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（　　）
    A．F1=0，F2=8N，F3=2NB．F1=8N，F2=8N，F3=10N
    C．F1=0，F2=8N，F3=18ND．F1=8，F2=2N，F3=10N

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组利用多个柠檬制作了一个电池组，其电动势约为6V，内阻约为1000n．现准备利用实验室提供的下列器材简洁、精确地测出该电池组的电动势和内电阻．
    A．电压表V1（满偏电压4.5V，内阻约50kΩ）
    B．电压表V2（满偏电压1.2V，内阻Rv=lkΩ）
    C．电流表A（0～20mA，内阻约100Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～10Ω，1 A）
    E．滑动变阻器R2（0～3000Ω，0.1A）
    F．定值电阻R3（阻值R3=1kΩ）
    G．开关S一个、导线若干条
    ①小组同学们共同设计了如图甲所示的电路，请按实验电路图用笔画线完成图乙中的实物连线；
    ②图甲中电表l应选A，电表2应选B，滑动变阻器应选E；（填所选器材的序号字母）
    ③请写出该电池组的电动势E、内电阻r与所选电表测量示数（比如“V1的示数U1”、“V2的示数U2”或“A的示数I”）及相应电表已知量的电学符号（比如Rv）、定值电阻的电学符号R3的函数关系式：E=U1+U2+$\frac{{U}_{2}（{R}_{3}+{R}_{V}）}{{R}_{3}{R}_{v}}r$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．下列现象中，能表明电和磁有联系的是（　　）
    A．摩擦起电B．两块磁铁相互吸引或排斥
    C．小磁针靠近通电导线时发生偏转D．雷电过后，能使磁性材料产生磁性

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学利用如图甲所示的装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘．向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．回答下列问题：
    （1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g．为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的ABC （填正确答案序号）．
    A．小球的质量m
    B．小球抛出点到落地点的水平距离s
    C．桌面到地面的高度h
    D．弹簧的压缩量△x
    E．弹簧原长l0
    （2）用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
    （3）图乙中的直线是实验测量得到的s-△x图线．从理论上可推出，如果h不变．m增加，s-△x图线的斜率会减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；如果m不变，h增加，s-△x图线的斜率会增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．由图中给出的直线关系和Ek的表达式可知，EP与△x的2次方成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示，跨过定滑轮的细线两端系着质量均为M的物块A、B，A下端与通过打点计时器的纸带相连，B上放置一质量为m的金属片C，固定的金属圆环D处在B的正下方．系统静止时C、D间的高度差为h．先接通电磁打点计时器，再由静止释放B，系统开始运动，当B穿过圆环D时C被D阻挡而停止．（重力加速度为g）
    （1）整个运动过程中纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两个点之间还有4个点未画出，已知打点计时器的工作频率为50Hz．由此可计算出C被阻挡前B的加速度大小a=4.80m/s2；B刚穿过D时的速度大小v=2.64m/s（结果保留三位有效数字）．

    （2）若用该装置验证机械能守恒定律，则需要验证等式mgh=$\frac{1}{2}（2M+m）{v}^{2}$是否成立．还可运用图象法加以验证：改变物块B的释放位置，重复上述实验，记录每次C、D间的高度差h，并求出B刚穿过D时的速度v，做出v2-h图线如图丙所示，根据图线得出重力加速度的表达式g=$\frac{（2M+m）{v}_{1}^{2}}{2m{h}_{1}}$，代入数据再与当地重力加速度大小比较，判断系统机械能是否守恒（均用题中物理量的字母表示）．
    （3）在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的一个办法．适当增加C、D间的高度差．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于安培力和洛伦兹力，如下说法中正确的是（　　）
    A．带电粒子在磁场中运动时，一定受到洛伦兹力作用
    B．放置在磁场中的通电导线，一定受到安培力作用
    C．洛伦兹力对运动电荷一定不做功
    D．洛伦兹力对运动电荷的冲量一定为零

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