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劲度系数为k的k*s#5^u轻弹簧的k*s#5^u一端固定在墙上,另一端和质量为M的k*s#5^u容器放在光滑水平面上。开始时将弹簧压缩Lo,然后撤去外力,使容器绕O往复运动,在O的k*s#5^u上方有一滴管,容器每通过O点一次,就有质量为m的k*s#5^u一个液滴落入容器,则(    )

A.弹簧、容器(包括液滴)系统机械能守恒

B.液滴落入容器的k*s#5^u短暂时间内系统水平方向动量守恒

C.容器振动的k*s#5^u振幅逐渐减小

D.容器振动的k*s#5^u周期逐渐增加

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2003?徐州一模)某同学为了只用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线,测定某滑块与水平桌面间的滑动摩擦系数μ(设μ为定值),经查阅资料知:一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为kx2/2.于是他设计了下述实验:第一步,如图所示,将弹簧一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩(滑块与弹簧不相连接),松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止;第二步,用细线将滑块挂在竖直放置的弹簧上,弹簧伸长后保持静止状态.
①.你认为,该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):
弹簧的原长L0
弹簧的原长L0
弹簧被压缩时的长度L1
弹簧被压缩时的长度L1
滑块滑行的距离S
滑块滑行的距离S
弹簧悬挂滑块时的长度L2
弹簧悬挂滑块时的长度L2

②.用测得的物理量表示滑块与水平桌面滑动摩擦系数μ的计算式:μ=
μ=
(L0-L1)2
2(L2-L0)S
μ=
(L0-L1)2
2(L2-L0)S
(用题①中的符号表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,质量为M且足够长的木板在光滑的水平面上,其右端有一质量为m、可视为质点的滑块,滑块与木板间的动摩擦因数为μ.劲度系数为k的水平轻弹簧的右端O固定不动,其自由端A与滑块之间的距离为L.现给木板以水平向右的瞬时速度v0,滑块将由静止开始向右运动,与弹簧接触后经过时间t,滑块向右运动的速度达到最大,设滑块的速度始终小于木板的速度,弹簧的形变是在弹性限度内,重力加速度大小为g,不计空气阻力.求:
(1)滑块刚接触弹簧时滑块的速度v1大小和木板的速度v2大小;
(2)滑块向右运动的速度达到最大值的过程中.弹簧对滑块所做的功W;
(3)滑块向右运动的速度最大值vm及其速度最大时滑块与木板的右端之间的距离s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,质量为M且足够长的木板在光滑的水平面上,其右端有一质量为m、可视为质点的滑块,滑块与木板间的动摩擦因数为μ。劲度系数为k的水平轻弹簧的右端O固定不动,其自由端A与滑块之间的距离为L。现给木板以水平向右的瞬时速度v0,滑块将由静止开始向右运动,与弹簧接触后经过时间t,滑块向右运动的速度达到最大,设滑块的速度始终小于木板的速度,弹簧的形变是在弹性限度内,重力加速度大小为g,不计空气阻力。求:

(1)滑块刚接触弹簧时滑块的速度v1大小和木板的速度v2大小;

(2)滑块向右运动的速度达到最大值的过程中,弹簧对滑块所做的功W

(3)滑块向右运动的速度最大值υm及其速度最大时滑块与木板的右端之间的距离s

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,劲度系数为k的轻弹簧,左端连着绝缘介质小球B,右端连在固定板上,放在光滑绝缘的水平面上.整个装置处在场强大小为E、方向水平向右的匀强电场中.现有一质量为m、带电荷量为+q的小球A,从距B球为S处自由释放,并与B球发生碰撞.碰撞中无机械能损失,且A球的电荷量始终不变.已知B球质量为A球质量的3倍,A、B小球均可视为质点.求:
(1)A球与B球碰撞前瞬间的速度v
(2)求A球与B球第一次碰撞后瞬间,A球的速度v1和B球的速度v2
(3)B球被碰后的运动为周期性运动,其运动周期T=2π,要使A球与B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰,求劲度系数k的可能取值.

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科目:高中物理 来源:2011年四川省成都市石室中学高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,质量为M且足够长的木板在光滑的水平面上,其右端有一质量为m、可视为质点的滑块,滑块与木板间的动摩擦因数为μ.劲度系数为k的水平轻弹簧的右端O固定不动,其自由端A与滑块之间的距离为L.现给木板以水平向右的瞬时速度v,滑块将由静止开始向右运动,与弹簧接触后经过时间t,滑块向右运动的速度达到最大,设滑块的速度始终小于木板的速度,弹簧的形变是在弹性限度内,重力加速度大小为g,不计空气阻力.求:
(1)滑块刚接触弹簧时滑块的速度v1大小和木板的速度v2大小;
(2)滑块向右运动的速度达到最大值的过程中.弹簧对滑块所做的功W;
(3)滑块向右运动的速度最大值vm及其速度最大时滑块与木板的右端之间的距离s.

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